2024年4月18日上午，是由徐汇区教育局主办，上海市中小学德育研究协会协办，徐汇区教育学会、徐汇区教育学院指导，旨在展示学校“心理韧性”培育实践探索成果的校本专题课程展示活动在徐汇区建襄小学举行。此次活动也是徐汇区2024年“心理季“系列活动之一。

   参加本次活动的有上海市教科院副院长、上海市德育研究协会会长王戎、上海市学生德育发展中心副主任、上海市德育研究协会秘书长孙红、徐汇区教育局副局长梁斌、徐汇区教育学院副院长刘晓艳、徐汇区教育学会德育专委会、西南位育中学书记金琪，以及徐汇区教育学院德研部班主任、心理德研员们。

   陈静校长在致辞中提到，学校近年在教育部重点项目的引领下深入探索小学生心理韧性的培育途径，通过校本课程开发与实施、学科课程渗透融合等方式，推动学校系统改良，提升学生核心素养。

   随后，三堂精彩的校本专题课依次呈现。吴颖婷老师的《换位思考不争吵》引导学生学会换位思考，减少冲突；缪菁菁老师的《我们一起吧》鼓励学生团结合作，共同面对挑战；张雁飞老师的《如果被拒绝……》则教会学生如何面对挫折，保持乐观态度。这三堂课围绕学生心理韧性培育，利用20分钟午会课，拓展了学校心理健康教育课程实施空间，落实学科德育，由学生的导师完成教学，也是落实全员导师工作的生动样例。

   展示课后，建襄小学德育教导蒋瑾和心理学科教师曹佳进行了专题发言。他们详细介绍了学校在心理韧性培育方面的经验做法和取得的成效，强调了学生需求与课程目标的紧密结合，以及通过创新的教与学方式帮助学生提升心理韧性。

   华东师范大学张静副教授对学校的探索与实践给予了高度评价，她认为学校抓住了学生心理健康培育的关键点，并期待学校在课程评价方式与内容方面能进一步优化。上海市教育科学研究院副院长、上海市德育研究协会会长王戎也对活动给予了高度评价，她希望建襄小学能继续深化探索，形成可推广的经验，共同书写大德育新篇章。

供图：建襄小学  谢庆

供稿：建襄小学 蒋瑾