2025年4月14日，徐汇区教育学院对上海幼儿园开展了为期一天的教育教学集体调研。参加此次调研的有徐汇区教育局副局长梁斌，徐汇区教育学院院长浦正权，副院长刘晓艳、桑嫣、方勇，学前教育科科长农若安，学前教育指导中心主任何蔚，以及徐汇区教育学院五大中心相关研训员。

上海幼儿园园长凌怡在集中会议上作题为《多维整合，双向赋能：幼小衔接“经验链”之实践与优化》的工作汇报。上海幼儿园作为上海市示范性幼儿园，在“向生而育，和谐发展”的办园理念和“文明精神，野蛮体魄，让每个生命更精彩”的课程理念引领下，将龙头项目《区域推进教学方式变革的行动研究》之幼小衔接子项目研究作为工作主线，以园所运动特色为突破口，着力开展多层级多主体驱动的教研，立足“儿童立场”开展园级课题研究，以幼儿为中心、以自主为核心、以园史为依托、以经验衔接为抓手，探索幼小衔接的有效实施路径，在提升教师实施与研究能力的同时，创新家园协同共育模式。

浦正权院长在讲话中感谢了教育局分管领导及科室对学院工作的重视与支持，同时充分肯定了上海幼儿园突出特色亮点，又聚焦于区域龙头项目子项目开展的研究与实践，系统呈现出园所在保教管理与实施、课题研究、教师研修、家园协作等方面的具体做法。

浦院长希望上海幼儿园进一步梳理园所顶层设计，将办学目标、办学理念更好地融入课程建设，通过一系列保教工作实践将办园之魂显性化，培育出具有上海幼儿园特点的幼儿，以办成区内标杆、全市知名的幼儿园为目标，为园所的未来发展注入新的内生动力。为此，徐汇区教育学院相关研训员要充分发挥院级调研诊断与指导功能，发现问题、凝练经验，为上海幼儿园实现更高的发展目标提供专业支持与保障。

经过一天的调研，各中心就调研情况向上海幼儿园班子进行口头反馈，各中心认为上海幼儿园以“运动”为特色构建课程体系，充分体现“幼儿发展优先”的理念，注重儿童的真实体验，以科研项目引领幼儿园重点工作，建立教师发展全周期管理体系，引导幼儿在做事中学习，帮助教师在实践中成长。希望上海幼儿园在此基础上借力借脑、优化完善，进一步厘清办园理念、培养目标与课程方案之间的关系，细化课程实施；系统梳理与反思已有经验，提升园本项目研究的内涵质量；开展有针对性的校本研修与培训，切实为解决教师实施中的难点与痛点提供支持，助力骨干教师及青年教师的专业成长，为园所新一阶段的发展打下坚实基础。

梁斌副局长在讲话中指出，本次院级调研是上海幼儿园难得的诊断问题、总结经验的机会，希望园所以“十五五”规划编制为契机，站在全新发展阶段的高位进一步完善园所顶层设计及课程实施方案，在不断的传承与发展中，打造优质的教师队伍；持续借助区教育学院专业资源，逐步形成有策略、有质量的教研机制，有计划、有步骤地为教师搭建发展平台，相信在园班子的带领下，上海幼儿园将向着区内标杆、全市知名的目标奋发迈进。