继2007年底，“培养学习习惯 提高学习效率”为主题的徐汇区小学生学习习惯培养交流现场活动以来，“如何培养学生良好习惯”的研究一直在品社学科教研活动中如火如荼地举行着。
2009年3月11日下午，区小学品德与社会学科德育（良好生活习惯培养）推进一、二、三年级教学研讨活动在康宁小学举行。
本次活动中，来自康宁小学的姜靖和上师附小的潘芝莲两位职初期青年教师分别执教了一年级的《我会理东西》和二年级的《小手洗干净》。两位教师的课堂设计都能运用情境贯穿，注重学生的实践操作，教学评价多元化。姜老师亲切自然的教态和层层深入的指导，潘老师将教学内容和学校的争章活动有效结合都是本次活动的亮点。
课后，来自康宁、上师附小的钱琳、糜佳两位品社大组长对两堂课做了点评，汇师小学的姚文琴老师做了即兴点评。
教研员曹娟娟老师指出：学生习惯的养成不是一蹴而就的，是一个螺旋上升的过程，需要教师长期、细致的指导检查反馈，康宁、上师附小两个品社教研组起到了很好的辐射、引领作用。
曹老师主讲的《谈学科教学的有效性与学科德育的落实》随后进行，教科院实验小学的冯志兰老师进行了三年级《我家的三表》的教学设计介绍及日晖新村小学张开云和徐敏老师的即兴点评，使出席本次教研活动的老师对如何进行有效的教学设计有了一个深刻的认识。
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