2月25日下午，五年级品社教研活动在田林三小进行。本次活动围绕研究课《世界览胜》的第一、二课时，研讨在高年级如何培养学生的学习习惯，怎么关注收集筛选信息的能力培养，教学设计如何有效落实两纲教育等。

伴随着优美的音乐、鲜艳图片，学生们在老师的带领下开始了世界览胜之旅。田林三小的乔丽老师和沈袆莉老师分别执教第四课《世界览胜》的第一、第二课时，两位老师思路清晰、设计精心、语言优美，乔丽老师以一个导游的身份带着学生游览参观了亚洲的富士山、婆罗浮屠、狮头鱼尾像、双子塔、泰姬陵，教给学生整理、分析资料的方法，组织学生自主探究，感受自然的美好与神奇，体会古代劳动人民的智慧与勤劳。随后，沈袆莉老师按照自东向西的顺序对各大洲中的一些著名景观进行了串联式的导入，然后再出示部分景观被破坏后的图片，形成了视觉上的强烈反差，自然引出了保护景观的话题，在思辩中将人与自然和谐相处的生命教育课题深深内化，并指导学生行为，达到知行统一。

课后田林一小的孙易燕老师和教科院实验小学的冯志兰老师进行了即时点评，两位老师为听课的其他老师做了很到位的评课示范，也引发了大家在今后的课堂教学实践中如何关注学生的能力培养及有效推进学科德育的深层的思考。

最后，教研员曹娟娟老师做了题为《品社教学设计的有效性》讲座。首先为大家理清了课堂教学设计的概念和教学设计的基本步骤，然后通过案例分析，具体解析了制定教学目标的要求、要素、具体方法及教学过程设计的注意点，进一步为大家明确了书写规范教案的方向。