5月14日，区生活中心教研组互动式教研沙龙在华建幼儿园举行，区内各所幼儿园的老师和部分园长前来观摩学习，进行互动交流研讨。老师们观摩了华建幼儿园整个环境的创设以及盥洗、点心等生活环节。

华建幼儿园的老师们注重环境的“教育作用”，让环境“说话”，暗示行为，为孩子们创设一个安全、卫生、温馨、自主的生活环境，让孩子们在生活化的情景中，自主、愉快、健康地成长，养成良好的行为习惯。

在随后的研讨环节中，围绕“一日生活环节中教师的作用”、“实施生活活动我们该关注什么？”展开了研讨，一日生活环节中教师应该观察什么？如何引导和帮助幼儿养成良好的生活习惯？老师们结合现场观摩活动于自己的工作实践，各抒己见，畅谈着生活活动中的点点滴滴——有生活教育的策略、方法和措施，也有得与失的感叹。在彼此的交流与分享中得到启迪与提高。

教研员林老师进行了归纳与梳理，生活活动是在真实的情景中学习，需要教师对幼儿行为的观察、注重随机教育、注重以身作则，丰富幼儿的各种生活经验，抓住一日活动各环节中蕴含的教育价值，使一日活动成为一个教育的整体，培养幼儿的综合能力，促进幼儿养成良好的生活习惯。

        沙龙活动虽然短暂，但老师们却受益匪浅，这样的教研形式有助于促进和提高区域内幼儿园生活活动的有效开展。老师们将进一步地思考如何在今后的生活活动中，关注细节、学会观察、有效互动、无缝衔接，让孩子在真实的情景中，学会生活、热爱生活、享受生活，真正体验生活的快乐与幸福。