一、指导思想：

在学校工作计划的引领下，结合我校本学期区级重点课题的研究，大力开展校本科研。为教师搭设发展的舞台，通过各级各项课题的研究，使教师专业化水平的稳步提高，学校的办学水平朝着一流品牌学校的远景发展。

二、工作目标：

1、积极认真完成区级重点课题的研究与结题工作以及校级课题的研究和成果推广工作。

2、充分发挥科研骨干教师的作用，以教研组为阵地，教研与科研一体化，将教学科研日常化，形成一支精干的科研队伍。

三、本学期工作目标

1、以区级重点课题《引导教师协同参与的学校教学活动评价机制的研究》为抓手，大力开展校本教研。让教师有意识地注意从各种途径中获取教育教学和评价过程中的典型案例、典型问题进行反思和研讨，真正帮助老师解决实际的困惑，提高教学效率。

2、发现问题后，我们就要有发现的眼光去学习他人的有效经验，加以实践和再反思。学校也将利用好教师学习时间，教研组等阵地积极为老师组织学习内容使之日常化，制度化。逐步形成专业引领——群体学习、交流——个体自我体验的求知教师的学习型组织。。

3、积极认真完成区级课题的结题工作和校级课题的认定工作，并使课题研究的过程更为精细、合理，为成果展示作好准备。

4、充分发挥科研骨干教师的作用，形成一支精干的科研队伍，不断提高教研、科研活动的实效性，形成对科研的新认识，提升教师的科研水平。

四、本学期各课题具体工作安排：

1、区级重点课题《引导教师协同参与的学校教学活动评价机制的研究》

07年9月：完成上学期撰写的案例修改工作。

07年9月——12月：继续案例的积累工作。

07年10曰——11月： 1、整理求知小学教学活动评价标准

         2、汇编求知小学教学活动评价操作手册（实施细则）

07年12月：撰写求知小学教学活动评价研究报告

08年1月：修改研究报告，向区科研室申请结题。

08年2月： 本课题结题。

2、 语文学科的校级课题《充分利用教材进行有效积累的研究》

07年9月：校级新课题的动员，制定好计划。

（1）教研组定期活动，探讨研究。

（2）每堂课精心设计语言练点，并加以研究，总结得失，写成随笔。

（3）布置老师撰写研究个案。

（4）总结本学期的研究工作，撰写小结。

3、数学学科的校级课题《练习精选研究》

（1）学期初，向全校数学教师做动员，说明指导思想：在减轻学生过重的课业负担的同时，也减轻教师自己的作业批改的负担，故要求精选数学练习。

07年9月 ：进行学生现状分析，将学生的学业层次分清楚，以便精心设计练习。

（2）精心设计每堂数学课、回家作业、周练、单元测验等的练习，并加以研究，总结得失，写成随笔。

（3）学期结束时，将整理成本学期数学练习册，经过三年的努力，将汇编成求知小学数学练习手册。

4、音乐学科的校级课题《乐器进课堂的探索和实践》

07年9月：编写求知小学口琴教学课程。

07年10月：请黎佩华老师来校指导工作。

07年11月：整理求知小学音乐能力测评标准。

07年12月：进行学生音乐能力测评。

08年1月：撰写求知小学口琴教学研究报告。

5、美术学科的校级课题《环保立体画制作与指导的实践研究》

（1）每周二、三，一年级学生，指导学生制作彩色吸管画。

（2）每周五，二~五年级，各种材料制作立体画的指导。

（3）每月月底，课题组老师召开会议对本月指导学生制作立体画的情况进行研讨，提出改进措施。

（4）12月底在全校进行立体画展示活动。

（5）08年1月，对本学期环保立体画的研究进行整理，撰写专题小结。

6、数学组和英语组的《构建学生个人档案——实施小学生阅读能力多元评价的探索》成果推广课题

07年9月：各教研组组织教师交流上学期的推广实施心得，分析在推广过程中的问题，研究改进措施。

07年10月：根据改进措施修改档案袋的内容。

07年11月：布置老师撰写推广个案分析。

07年12月：交流个案分析。

08年1月：对本学期的研究进行整理，撰写小结。