浅谈教师课程意识塑造对教学与管理的意义
浅谈教师课程意识塑造对教学与管理的意义
曹晓霞
新课程改革已经悄然上演，新时期的教师也需要迎合新时代提出的要求，对于之前传统的教学方式和教育理念都做出了深刻变化。传统教学过程中曾经暴露的问题：如唯教材、教参论、唯教师主体论、唯题海战术等，也渐渐消弭。从原来不分析学生情况、不顾教学效果的问题的刻板教学模式到如今讨论为何而教的反思教学，已经取得了重大的突破。然而，结合实际情况，中学教师的思维惯性依旧存在，头脑中更多是教学意识，而非课程意识。就此本文着重讨论教师课程意识对教学与管理的意义。
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