随着我国教育信息化迈向数字转型的新阶段，数字化转型正为基础教育高质量发展提供现实的路径。近年来，上海市教委为助推教学数字化转型，推出了“三个助手”的数字教学服务平台。2022年9月，汇师小学作为数字化转型运用的实验校之一，开启了探索“三个助手”语文课堂数字化转型之旅。

上学期，尽管疫情对学校正常教学工作带来了一定的冲击，但汇师小学语文学科数字化转型研究项目组克服困难完成了实验准备、组织等前期工作。同时，实验班教师在日常教学中借助“三个助手”平台资源积极开展教学实践。老师们尝试借助平台资源和功能，设计相关学习任务、学习支架，激发学生参与课堂学习活动的积极性，引导学生梳理、总结学习方法，为学生提供差异性的学习支持。

徐汇区教育学院在区域推进教学数字化转型研究过程中发挥了积极的引领作用，学科教研员高永娟、闵晓立老师经常深入汇师小学，与项目组的老师共同研究，指导实验班教师开展基于三个助手平台运用的课堂教学实证研究。

2月27日，在前期实践的基础上，项目组举办了阶段研究情况的汇报展示活动。徐汇区教育局副局长周刚、徐汇区教育学院副院长桑嫣，上海市教师教育学院语文教研员薛峰、范飚，徐汇区教育学会常务副会长倪志刚出席本次活动。各校语文教研组长、区骨干教师、名师工作室学员和全区三年级的语文教师也分别在线下和线上参加本次展示活动。

汇师小学的区高研班成员严琴老师和区学科带头人金颖老师分别执教了三年级的《司马光》和《灰雀》两课，汇报了“三个助手”数字教学服务平台在教育教学课堂中的运用实践情况。同时，两位老师还以微报告的方式结合所执教的课具体介绍了教学的思路和方法，为教师们使用“三个助手”提供了具有一定操作性的指导。

上海市教委教研室的两位专家——薛峰和范飚两位老师从聚焦主题、展示要素和教学设计等方面对两位老师的基于三个助手平台开展的课堂教学活动进行了全方位、多角度的分析、评点，提出了有高度、有深度、有厚度的教学指导建议。徐汇区教育局周刚副局长肯定了汇师小学语文学科项目组取得的阶段性成果，同时也对区域数字化转型的未来发展提出了更高的要求，希望大家在今后的实践中能够实现将数字化背景和环境转化成数字化情境和场景，真正实现数字赋能教学，提升学生的综合素养。