2025年3月26日下午，上海市家庭教育课题申报动员与指导会议在徐汇区教育学院博翠中心1104会议室召开。本次会议由教育学院德研室德研员张一老师主持，德研室主任江振岚老师进行指导。与会有徐汇区的“十四五“市家庭教育指导实验基地校、区家庭教育中心组成员以及及有意向申报课题，横跨幼儿园、小学、初中、高中各学段的共45所学校家庭教育负责人。

为提升会议高效性和德研室对基层学校课题指导精准性，将45所学校分成前后两场进行。会上，德研室首先就《2025年上海市家庭教育研究课题申报工作的通知》进行了详细指导，重点强调了本次课题申报的条件，鼓励符合要求的学校基于自身的研究工作基础积极申报。

第二环节，45所学校的家庭教育负责人依次介绍了本次课题的申报意向，各校围绕家庭教育的热点和难点问题，紧贴申报选题指南的方向进行整体规划与设计，提出了许多富有创新性和实践价值的选题方向，如：有的学校聚焦科学发展，探究如何在“校—家—社”协同共育背景下开展科学教育，提升学生的科学素养；有的学校关注信息技术，探索新媒体技术、人工智能赋能家庭教育的更多可能性；还有的学校致力于机制、课程的创新，期望通过研究不断优化家庭教育工作的顶层设计，创新实践路径。

德研室高度肯定了各学校对于课题申报工作的积极性和认真态度，同时为基层学校提供了“4+8”课题申报工作操作层面及课题选题提炼方法层面的建议。例如，课题的研究体现基于问题的课题研究，即与社会热点关联进行方向指引，又要扎根于学校已有的工作基础进行深化创新；研究要站位于学生的最终成长，形成可推广、可借鉴、可辐射的经验；家庭教育研究成果形式建议和课题效益的评价路径和方法等等。

最后，根据本次课题申报工作的要求，强调了后续工作任务与时间节点，并鼓励基层学校从“协同共育机制、家庭教育支持和政策特点”等重点方向积极思考，在凸显学校特色亮点的基础上，进一步调整和优化课题选题，提高课题研究的质量，助力区域家庭教育课题研究水平的整体提升。 

供稿：徐汇区机关建国幼儿园  曹未蔚（顾青）

供图：上海市信息管理学校    范俊华