2025年4月22日，在院领导班子的带领下，徐汇区教育学院五大中心一行43人来到高一小学开展教育教学集体调研。

在调研集中会议上，全体调研人员首先聆听了高一小学马骥校长所作的《“双新”赋能七彩高一：深化育人路径的创新实践》汇报。高一小学秉承“择高处立，唯适处安”的办学理念，以“双高”引领党建创新构建治理发展新格局，以“双新”深化课程变革推进教学实践新突破，以臻佳出彩赋能全人成长开拓学生发展新路径，以优质团队凝聚教育合力激发师资建设新动能，将承担的6个区域龙头项目子项目研究任务与学校申报的市级项目紧密对接、联动推进，提升教学品质、推动教学方式变革，培育了一批又一批“好奇的小孩、友爱的伙伴、负责的自己”的高一学子，构建了享誉全市的“七彩高一”教育品牌。

浦正权院长在讲话中对高一小学一直以来的办学实践给予了高度肯定。高一小学在校领导班子的带领下，通过制定完善且适切的顶层设计，推动了学校教学品质和队伍建设的提升，承担了多项市、区改革项目，也是区域龙头项目中承担子项目最多的核心校，体现出了一所区内高位、市内知名公办校的引领性和示范性。

浦院长还从改进工作作风的角度，对本次调研提出了要求。他强调，要进一步明确“为学校诊断问题、提出专业性建议”的调研目的，从切合学校校情的视角出发，有针对性地开展调研，避免调研成为形式主义。浦院长认为，高一小学如何更好地在区域和全市发挥示范引领作用，学校和学院可以聚焦以下三个方面突破：一是要以“十四五”收官与“十五五”谋划为契机，结合人工智能赋能教育教学的背景，深入分析学校现状与特点，在继承优秀经验的基础上加以创新，谋划好学校未来五年发展规划；二是要善于总结、提炼经验，将学校长期坚持的优秀做法和整体实践经验固化、物化，积极申报上海市基础教育教学成果奖；三是要进一步加强教师队伍建设，特别要注重主要学科教研组和青年教师的培养培育，搭建专业发展平台，传承学校的优良传统。

通过课堂听课、座谈访谈、查阅资料等形式的调研，各中心对高一小学进行了全面诊断，并向学校领导班子进行口头反馈。各中心认为，学校领导班子凝聚了全校合力，顶层设计理念先进、内涵丰富、站位高远、落地扎实，厘清了以项目研究与实践引领“双新”在课堂落地的关键点，围绕单元结构化教学开展主题式教研，积极探索信息技术赋能教育教学的实际应用，扎实地开展教师培训与培养，打造了敬业向上、专业扎实的教师团队，有效保障了教育教学的高质量。希望高一小学继续推动办学实效向纵深发展，加强教研主题之间的关联性，动态生成更优质的教师研修资源，拓展更多人工智能在学科教学中的应用，突出队伍培养的系统性，更好地发挥骨干教师带动团队发展的作用，并将学校长期形成的一系列经验做法进行系统化、显性化总结提炼，为全区和全市提供学习和对标的“高一”样板。

马骥校长感谢了学院为期一天、集全院各中心合力的专业诊断与指导。他代表校班子表示，高一小学将通过认真总结提炼，继续秉持并加强优秀的办学传统，在教育学院方向性的指导和引领下，把高一小学越办越好，让“高一”品牌越做越强。