20100421小学英语一二年级教材教法研训活动

    4月21日，小学英语一二年级教材教法研训在世界外国语小学举行。本次活动以三堂课为案例，旨在探讨一二年级的教材分析，运用以及教师如何在把握教材的基础上激发低年级学生的学习兴趣。

    第一节课是东二小学的吴音老师执教的牛津2B M3U1 The four seasons。吴音老师的这堂课别出心裁，通过文本再构的方式，把like doing的句型用The ant and the pig的方式呈现。故事的载体和鲜艳生动的画面瞬间抓住了孩子们的眼球。在教学过程的层层推进中，吴老师结合本校学生的语言能力，用节奏明快的rhyme，问答，分角色朗读等方式反复操练like doing的句型。并把No pain，no gain的思想教育自然地渗透进课堂中，让学生在故事的学习中自己领会和习得，达到了润物细无声的效果。随后，东二小学的英语教研组长丁蓉老师结合独立语段的相关理论，对吴老师的这堂课从文本再构的角度做了教学说明。她阐述了吴老师在备课过程中的思考，从如何再构到如何呈现，环环相扣，体现了一个成熟老师娴熟的教学技巧。

    第二和第三节课分别由世外小学的汤佳秀老师和朱婉清老师执教。这两位老师都是职初期的老师，她们为我们展现了年轻教师对教材的不同理解和运用。汤佳秀老师执教的也是牛津2B M3U1 The four seasons。和吴老师的课比起来，她这堂课的亮点是最后post-task环节的设计。她用group-work的形式让学生自由选择自己喜欢的季节进行描述，再regroup和选择同一个季节的学生分享。这个活动环节对低年级学生来说比较复杂，汤老师用清晰的instruction把活动步骤讲述得简单明了，易于理解。朱老师的课热情洋溢，活力四射，让与会的每一个老师都感受到了她的全情投入，带给大家一次不一样的课堂体验。朱老师执教的是世外小学一年级的校本教材Kids’ Stories 里的故事 A birthday party。在故事的开展中，朱老师用夸张的肢体语言，各种各样的操练形式和有趣的简笔画充分调动学生的兴趣，在短短35分钟的时间里用滚雪球的方式让学生从理解，跟读，模仿，背诵到表演，把一个有着6个不易上口生词的故事完整地呈现出来。学生在整堂课的学习中都兴致盎然，积极性保持得很高。可以说，在如何调动低年级学生兴趣方面，朱老师给我们做了一次很好的示范。

    随后，世外小学的英语大组长朱静娣老师从学校的层面就如何关注青年教师的成长，建设青年教师师资队伍做了报告。朱婉清老师也对自己的课做了简单的说明，并且和大家分享了一个青年教师成长的足迹和点滴感受。

    最后，陈一明老师对三堂课各自进行了点评。适逢建襄杯职初期老师基本功比赛开展，陈老师从如何做一个好的学习者方面对职初期老师在专业化道路上的自我提高提出了更高的期许，也鼓舞了在座的青年教师要不断地学习，主动吸收。

    本次教研活动让低年级老师对一二年级的教材教法有了新的思考，也让青年教师对自身的发展道路有了更明确的方向和目标。