2011年6月27日下午，区英语教研员施嘉平老师、陈一明老、区小学英语名师工作室成员以及区学科中心组等部分小学英语老师在徐汇区教师进修学院进行了一次教研活动。本次活动的主题是关于“培训者培训后继课程的培训主题与内容设计---任务链撰写”。

之前，施老师和陈老师就本主题已经和世外小学的孔琦老师和刘丽君老师进行研究和商讨。本次教研活动中，首先由施老师诠释了本教研项目的目的和意义，并要求参与本项目的与会老师就课程标准、学情与教材为依据，递进式设定区域小学英语课堂教学三~五年级的每一学年度模块、单元、课时目标，以纵横任务链的形式来体现课程实施中教学目标的落实。之后，孔琦老师以Oxford Grade 5 Module1—Getting to know 为例子，以孔、刘两位老师所呈现的两个不同任务链设计的文稿模版与大家分享，并详尽阐述了该任务链设计中的元素和要点。最后，在陈老师的组织下，老师们以小组讨论的形式，讨论各个年段的课程目标。

整个项目研究分为两轮进行。6月-7月，完成各年段第一、二学期任务链设计与撰写，参与本项目的教师们按照教材所呈现的模块分为七个组，每组三人，根据同一模块主题，一人一个年级撰写该模块主题中各单元各课时的教学目标-任务链，根据牛津教材的编写结构梳理三到五各年级统一模块主题的目标设定和教学实施的增长点；8月起，教师们按照各自撰写内容的所属年级分成三个组，整合同年段不同主题模块中单元、课时目标与任务的延续性。九月开始，本项目将以区小学英语名师工作室、学科中心组及相关教师为主，在区域范围内进行项目实施与成果推广。