5月22日，徐汇区施嘉平名师工作室一期和二期的学员来到位于松江的上海师范大学附属外国语小学进行跨区域的交流研讨活动，观摩了一堂由该校任硕老师执教的3B M3 U1 I can draw myself展示课，并和松江区教研员进行了经验分享。

任硕老师的这节课是Module 3 More things to learn Unit 1 My body的第三课时，也是她在不久前举行的“2012上海市新教材青年教师教学展评”中获得一等奖的参赛课，在本单元的设计中她始终抓住的是儿歌这条主线，第一课时学习了身体部位的儿歌My super body part，第二课时学习的是儿歌Let’s move the body，第三课时她将课文内容进行了文本再构，编了小猪Wibbly画自画像的故事，学生在富有童趣的故事情景中学习用It’s OK to have an ‘apple’ face/a ‘mango’ body/ ‘carrot’ legs/ ‘leaves’ ears/…来描述各个身体部分，学习了故事之后又出示了一篇Wiggly的朋友Molly自画像的韵律诗，并将给Wiggly的朋友们编韵律诗作为语用任务，在进行了简单的儿歌创作指导后，由同学们小组合作完成韵律诗的创编。

课后，由松江区教研员鲁勤老师为我们进行了简单的说课，谈到了松江区在近几年的比赛课准备阶段正是借鉴了徐汇区核心团队参与备课的方式，而今天的课也是在集体的智慧下产生的，还谈到本节课的细节仍有待改进之处。之后，任硕老师就本节课的备课过程又作了进一步的说明，从今年3月备课的第一稿开始说起，历经了三次大的改动，将备课中的点点滴滴向我们作了呈现，我们从中不难感受到过程的艰辛以及任老师力求完美、坚忍不拔的工作态度。

施老师在活动的最后作了发言，谈了听课后的感受，觉得任老师这堂课的语篇编得新颖，富有童趣，教师的课堂语言简练且精准到位，足以体现老师的语言功底，媒体动画吸引眼球；同时谈到观摩后老师们应对三年级的教学要求有所认识，就很多老师都提出的四年级教材偏难，而三年级的教材内容大部分是一、二年级学过的内容，究竟教师在教授三年级时应该将侧重点放在哪儿的问题作了解答，她强调三年级的教学应通过技能培养促进语言能力的培养，只有做好这一过渡才能顺利完成四年级的教学要求。

本次活动让老师们感受颇多，不仅感叹一堂精彩的课是团队智慧的结晶，更是执教教师素养的体现，如今要成为一名优秀的英语教师要有对教师职业的热爱，坚持与执着，也要有与时俱进的思维与活力，才能创造出更多富有生命力和感染力的课。