3月6日下午，徐汇区幼儿园保教主任研修班活动在徐汇区教育学院畅道厅举行。活动由徐汇区学前课程教学研修部主任袁敏姗，教研员李蓓、麻建玲、金晓燕、吕旭茜共同主持，区各幼儿园保教主任参加了本次活动。

图1学前课程教学研修部袁敏姗主任发言

图2 区教研员共同主持活动

首先，学前课程教学研修部袁敏姗主任回顾了上学期的工作成果，部署了本学期的区域工作方向。指出以“幼儿发展优先”项目为研究重点，以“家门口高质量幼儿园建设行动方案”为行动导向，聚焦教学实践与教师研修实践中关键问题的解决。围绕4项任务、措施以及可检测成果做了介绍，让各位保教主任明晰了本学期的重点研修工作。接着袁敏姗主任就“柔活四类活动，支持幼儿主动学习” 研修中心组的研修背景、研修目标、研修重点以及本学期的研修安排做了具体介绍。

图3  图4 区幼儿园保教主任聆听报告

教研员李蓓老师回顾了上学期“幼小衔接”研修中心组的研究成果，介绍了新组建的研修团队，部署了本学期的三个研究方向，分别为“研幼儿”“研入学准备活动”“研幼小联动”，介绍了具体研究方法。

图5 教研员李蓓老师发言

教研员麻建玲老师就2022年四场上海市网络教研进行了回顾，重点介绍了徐汇区网络教研的推进，通过介绍教研全过程，包括视频收集、教研过程设计与组织、教研后的专业回复与研讨，加强了各位保教主任对网络教研的认识。通过教师参与率、回帖内容等数据的收集和分析，让保教主任们更加明确网络教研的目的和意义，最后发布了新一轮户外活动网络教研视频征集的要求。

图6  教研员麻建玲老师发言

教研员金晓燕老师介绍了“联结自然 在生活中成长”研修中心组团队的工作基础、研究目标、实施路径和方法。此外，介绍了区“安全研修项目组”的各项工作。对保教主任研修班“基于幼儿发展优先新教研的园本实践”教研修一体课程进行了解读，并对保教主任研修班成员提出了进一步的学习要求。

图7  教研员金晓燕老师发言

本次研修活动目标明确、任务清晰、推进有序，让保教主任们明确了本学期的工作方向和研修任务，保教主任们也都纷纷表示要结合“幼儿发展优先”理念，充分发挥其在园内的专业引领作用，以此提高园本研修的质量，推动园本课程实施质量的提升。