为进一步开拓优秀校长办学思路，提升办学品质。2023年11月2-6日，李文萱带领第四期名校长工作室学员及其指导带教的第四期校长高研班学员，前往教育改革与发展的示范城市广东省广州市，开展办学实践现场观摩与深度研学活动。

第二站——广东广雅中学。广雅，取义“广者大也，雅者正也”，强调所培养的人要“知识广博，品行雅正”，即“德”与“才”的和谐。学校创建于1888年，前身是清朝两广总督张之洞创办的广雅书院，百余年来，一直在原址办学，被称为“中国近现代教育史活的见证”。

副校长陈一鸣热情接待，全程亲自引导，学员们饶有兴致地参观了这一座典雅的百年学府。校园建筑多为红墙黄瓦绿脊，保持了传统的书院风格和浓郁的岭南特色。大家在山长楼前品读广雅校训，张之洞雕像前回守教育初心，冠冕楼内感悟学校的历史文脉与创新发展。

随后，大家聆听了陈校长《广雅文化，时雨春风——百年雅园传承中华优秀传统文化的实践探索》专题报告。陈校长从“多元课程选择、‘多元选择’下的博雅课程体系、学生生涯规划课程架构”等方面，重点介绍了学校在“和谐”办学理念和办学目标引领下，学生发展“一个中心、三个版块、十项内容、若干品牌”，教师发展“系统设计教师培训主题，梳理教师发展瓶颈，激发培训活力”的探索与实践。

最后，双方校长就“学校如何引进和培养生涯规划指导教师，如何搭建生涯导师专业培养体系，如何解决教师的思路和路径”等问题进行了深度沟通。陈校长认为，学校“以点带面”推进生涯规划课程的实施，以一个学科带动生涯指导，如，物理教师从物理学科出发，指导学生进行生涯规划。在生涯规划教师聘请方面，主要还是依托社会资源，聘用一批兼职生涯规划指导的教师开展相关课程。

（供稿 肖红）