‘同’而不同 ‘异’中求通——基于课标的初高中课堂教学探索
2023年12月21日，上海市第二中学举办《‘同’而不同 ‘异’中求通——基于课标的初高中课堂教学探索》主题教学研讨活动。徐汇区教育学院副院长方勇、静安区教育学院历史教研员左卫星、闵行区中学历史骨干教师培养基地主持人杨睿、徐汇区教育学院历史教研员宫毅以及徐汇区初高中历史教师110余人出席本次活动。
首先，由上海市第二初级中学李思絮老师执教《第一次工业革命》、上海市第二中学陈伊萍老师执教《影响世界的工业革命》。李思絮老师通过英国工业革命时期哈格里夫斯、瓦特等人的故事，以个体际遇呈现变化中的时代面貌，引导学生认识工业革命既是一场技术革命又是一场深刻的社会变革。陈伊萍老师则以两次工业革命背景下不同地区的女性境遇变化为切入点，折射两次工业革命推动人类从农业社会走向工业社会的历史进程，认识工业革命下催生的新矛盾，孕育的新力量，深刻理解工业革命的世界影响。
展示课后，两位执教教师分别进行了说课，市二中学历史教研组长杭乡老师作了《“同”而不同 “异”中求通》的微报告。报告从课标要求、教材内容、学业质量标准三个角度分析了初、高中历史教学的“同”而不同，从两节展示课的教学设计与学习评价视角分享了开展初高中衔接教学的教研心得。比如，如何依据学生解决问题的过程性表现对标课标的素养水平要求进行学习评价，如何通过师生“对话”的方式，推进学生思维的递进等。
最后，由徐汇区教育学院教研员宫毅老师主持评课活动，特邀专家也分别就两节课作了点评。杨睿老师肯定了两位教师能依据学段、学情的不同采取差异化的教学，教学成效明显，同时给出了注重选材适切性及进一步凸显工业革命意义理解的教学建议。左卫星老师对本次展示活动的研讨价值予以了高度肯定，并就两节课的板书设计分享了自己的思考。方勇副院长强调基于初、高中学情特点开展教学设计的重要性，并从贯通历史逻辑、思维逻辑和证据意识等方面提出了开展初高中衔接教学的研究思路。
市二中学组织的本次研讨活动充分关切“双新”背景下的初、高中衔接教学，得到了与会专家和同行们的肯定，期许未来的中学历史教学能有更深入的思考与实践。
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