12月26日，徐汇区幼儿园保教主任班研修活动在徐汇区教育学院畅道厅举行。区各幼儿园园长、保教主任、托班教师代表、中心组成员共同参加了本次活动。围绕从“幼有所育”到“幼有善育”我们该如何准备，教师们认真聆听上海市教师教育学院学前教研员王菁的讲座——《做有准备的托班教师》，活动由徐汇区教育学院研训员金晓燕主持。

图1 金晓燕主持会议

图2 区各幼儿园园长、保教主任、托班教师代表、中心组成员参会

王菁老师从内涵建设的角度展开，提出做有准备的托班老师。首先从理念的角度分析了教师对托班幼儿的重要性。托班的各类活动，无论是“儿童主导”还是“成人主导”的活动，教师都是通过创造一个支持性的环境以及“脚手架”来发挥教育者的作用。

图3 王菁老师讲座

在基于儿童发展优先的理念下，王菁老师指出，托班的课程要考虑儿童的需要，考虑儿童能得到什么。能对环境进行有效创设和准备是教师的基本功，我们要通过更有效的观察，做一个会分析、能回应的托班教师。

接着，王菁老师通过国内外托育研究的视频案例，分享了如何做一名会观察、有准备的托班教师。从“为什么观察”“如何做观察”到最终“分析与回应”层层剖析，让与会教师更深刻的感悟了“为理解而观察、为支持而观察”的内涵诠释。

最后金晓燕老师指出，希望各层级幼儿园能秉持幼儿发展优先理念，用观察助力，做一个有温度、会回应性照护的托班老师，让幼儿在温暖、支持、信任的环境里健康成长。

撰稿人、拍摄人：宛南实验幼儿园 章穆苏