为深化区级教育科研过程管理，强化科研规范与质量提升，落实“研·修·导·管一体化工作要求，徐汇区教育学院科研部持续聚焦区内2025年度小学学段区级教育科研项目推进，精准开展课题中期论证专项指导工作。本次专题培训由徐汇区教育学院科研部方莺老师担任指导专家，围绕中期报告撰写、研究进展梳理、成果提炼与后续规划等核心内容开展专业辅导，以精准引领、全程护航的姿态为一线学校与课题负责人赋能，彰显徐汇区扎实浓厚、严谨务实的教育科研氛围。

      中期论证是教育科研承前启后的关键环节，兼具回顾总结、问题诊断、方向校准与专家赋能的重要作用。区教育学院科研部门高度重视区级课题过程管理，立足研究有深度、培训有精度、指导有温度、管理有力度的工作理念，方老师结合区内小学课题研究实际，对中期报告核心要素进行全面细致解读，明确研究进展梳理、阶段成果总结、问题反思改进、后续计划制定等关键要求，强调成果创新性、应用价值与学术规范，引导各课题负责人对照开题任务逐项核查，确保研究不走偏、不落空、见实效。

      针对中期报告撰写中的常见问题，方老师给出清晰可行的优化路径：阶段成果需按“内容、方法、成果”逻辑系统梳理，突出创新性与推广价值；问题反思杜绝泛化“吐槽”，倡导分类梳理、原因分析、先行尝试、精准求教的严谨范式；后续研究计划须对照目标细化改进措施、补救滞后任务、破解重点难点，让研究推进更具针对性与可操作性。同时，方老师明确平台提交、专家遴选、意见确认等时间节点与工作规范，以标准化、精细化管理保障课题高质量推进。
       在专业引领下，各小学课题负责人认真领会要求、细化研究举措，形成以研促教、以训提质、以导赋能、以管增效的良好科研生态。区教育学院科研部门将持续践行“研·修·导·管”一体化工作精神，在科研部门各位专家的带领下，全程跟踪、精准指导、闭环管理区级教育科研项目，不断优化科研服务，助力一线教师提升科研能力，孵化更多高质量教育科研成果，为徐汇教育高质量发展注入强劲动力。

                                                                               供稿：漕河泾新兴技术开发区实验小学   杨明旻

                                                                               供图：漕河泾新兴技术开发区实验小学   杨明旻