为深化少先队教育改革创新，赋能辅导员成长，破解教育实践的痛点，推动少先队课题研究成果落地转化，科研赋能少先队工作高质量发展。12月23日上午，由徐汇区少工委和徐汇区教育学院联合主办的“研思赋能，强队育人——上海市少先队课题（徐汇）专场结题论证会”在徐汇区爱菊小学顺利举行。出席会议领导和专家，有上海市青少年研究中心副主任陆非文、青浦区教师进修学院少先队教研员正高级教师马国勋、松江区教育学院少先队教研员高阳、长宁区教育学院少先队教研员李玲玉、徐汇区少先队总辅导员施秀梦。本次活动由徐汇区教育学院少先队教研员吕春芳主持。

 课题汇报：聚焦问题，尽显研究真章

课题汇报环节，三项市级立项课题先后作结题汇报。

上海市少先队辅导员带头人工作室主持人、徐汇区爱菊小学党支部副书记叶莺及其课题组成员就市级课题《新时代优化少先队红色研学活动实践路径研究》做了结题报告。该课题针对现存红色研学活动存在目标模糊，有活动而无课程，形式单一，体验不深等问题，通过行动研究与案例分析法等方法，从研学内容、研学形式、研学保障三个维度构建优化路径，提出研学内容上提质，实现分层、融合、地域化创新；研学形式上注重流程优化，进行“预热—体验—固化”课程化设计；研学保障上聚力搭建评价、师资、资源等协同体系。课题明确了少先队红色研学的政治导向与组织育人功能，形成了一系列可操作的实践案例，为提升研学活动实效、传承红色基因提供了有力的支撑。未来课题组将聚焦数字化转型趋势，探索大数据、人工智能等技术在红色研学中的深度应用。

徐汇区田林第三小学张晓群书记、校长进行了市级课题《以项目化学习优化“争章”丰富队员幸福体验的研究》的结题汇报。该课题针对少先队“争章” 活动形式化、队员参与感不足的问题，创新将项目化学习与“红领巾奖章” 深度融合，开展专项研究。学校以“五星红旗”章为载体，设计“我的中国心” 等主题活动，构建“驱动 - 体验 - 生成 - 反思” 四阶段 PBL 争章模型，打造子任务链与学习支架，形成创设情境、深度探究、复盘反思等可操作路径，推动争章从达标认证转向成长叙事。这一模式让队员实现从被动执行到主动创造的转变，增强了归属感与成就感，提升了育人实效，还强化了中队、小队凝聚力。未来学校将拓展差异化实践，探索数字化支持系统，深化模式研究与推广。

徐汇区第一中心小学的严裔翔老师进行了《“大思政”背景下少先队小队实践活动的创新与实施研究》课题结题汇报。该研究针对小队活动存在的体验浅表、资源错配等问题，以校本“玉文化”为核心、拓展德育课程图谱，并依托“15分钟幸福圈”社区资源，编制了任务驱动式的《少先队小队实践手册》与系统化的《小队实践活动课程》。同时，通过辅导员与小队长的培训，切实增强了活动效果。一系列成果有力推动了“大思政”育人要求在基层少先队组织中的深度落地与创新发展，为区域实践教育提供了可操作的校本范例。

专家点评：精准把脉，助力成果深化

青浦区教师进修学院少先队教研员马国勋，松江区教育学院少先队教研员高阳、长宁区教育学院少先队教研员李玲玉 分别对三个课题做了结题论证点评与指导。

马国勋老师认为：爱菊小学叶莺副书记领衔的课题聚焦新时代少先队红色研学活动优化路径，选题时代性强、问题导向明确，创新性提出“内容提质—流程优化—保障协同”三维实践框架，深化了少先队红色研学的理论认知，构建了分层融合、课程化实施、多元协同的实践模式，成果丰硕，具有重要理论价值与推广意义。

高阳老师认为：田林三小张晓群书记、校长领衔的课题紧扣少先队育人目标，创新性地将项目化学习融入“争章”活动，构建了“驱动—体验—生成—反思”的实践模式，有效破解传统争章重打卡、轻体验的难题。通过真实任务驱动与童语化设计，显著提升队员参与度、探究力与幸福感，为新时代少先队活动提质增效提供了有力范式。

李玲玉老师认为：一中心小学严裔翔老师领衔的课题紧扣大思政背景，巧妙衔接少先队小队实践活动，以童谣创新形式激发学生参与，精准把握问题、载体与骨干三大关键，依托校本文化图谱开发12条实践路线及手册，成果丰硕。研究逻辑清晰、方法科学，有效提升活动设计性与育人实效，丰富了小学思政一体化的校本案例。

三位专家充分肯定三个课题选题好，能紧扣时代政策导向，直面少先队教育现实痛点，立意高远。研究的依据充分，研究思路清晰，研究工作扎实，方法得当，研究成果也十分丰硕。同时，专家们从成果普适性提升，协同育人机制深化研究等方面提出建设性意见。三位专家一致同意三个课题结题。

领导寄语：殷切勉励，助推科研提质增效

上海市青少年研究中心副主任陆非文充分肯定徐汇少先队课题研究坚持问题导向、实践导向，研究都达到了预期目标，具有积极的示范作用和推广价值。徐汇区少先队教研员吕春芳在总结时勉励众人：结题论证会并非终点，而是少先队工作创新发展的全新起点。

新征程已启，少先队工作者将以本次课题成果为基石，持续创新少先队活动形式、丰富思想引领内涵、强化队员主体地位，让红领巾在新时代的阳光下更加鲜艳，让少先队组织真正成为培养担当民族复兴大任时代新人的重要摇篮！

供稿：徐汇区爱菊小学 沈娟

供图：徐汇区爱菊小学 朱翊钧