为规范少先队市级立项课题管理，扎实推进课题研究落地见效，2026 年 4 月，“科研赋能 助推发展” 2026年上海市少先队市级立项课题开题论证会（徐汇专场）在华东理工大学附属小学成功举办。上海市青少年研究中心林频、徐佳辰，上海市少先队工作学会副会长上海市少先队辅导员带头人静安区少先队教研员正高级教师刘民，上海市少先队辅导员带头人青浦区少先队教研员正高级教师马国勋，松江区教育学院少先队教研员高阳等多位上海市少先队专家莅临指导，徐汇区少先队三员及三个市级少先队课题组成员参会，共同为课题研究把脉定向、赋能提质。

会上，三个徐汇区市级少先队课题依次进行开题汇报，课题负责人围绕研究背景与问题提出、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法与步骤、预期成果与创新点等方面展开全面、细致的阐述。

徐汇区青少年活动中心施秀梦代表课题组汇报市级重点课题《以成长营为载体培养区域红领巾讲解员的实践研究》，课题聚焦区域红领巾讲解员队伍建设，探索以成长营为载体的培育路径，助力少先队员讲好红色故事、传播时代声音，提升综合素养与表达能力。

复旦大学徐汇实验学校李晓斌汇报市级一般课题《基于少先队活动课程建设的校园策展活动实践研究》，课题以少先队活动课程建设为依托，探索校园策展活动的设计与实施路径，发挥队员主体性，丰富课程形态，提升队员实践与创新能力。

华东理工大学附属小学刘怡玲汇报市级一般课题《少先队社区实践活动中科学家精神培育的实践研究》，课题立足少先队社区实践场景，挖掘科学家精神内涵与教育价值，构建可操作、可复制的培育模式，引导队员崇尚科学、勇于探索。

专家组认真听取各课题组汇报后，对 三个课题的选题价值、研究思路、前期准备工作与方案设计给予了充分肯定，同时从研究核心问题的聚焦度、研究路径的可行性、研究成果的实效性与推广性等方面提出了专业、细致的指导意见。

高阳老师对施老师的红领巾讲解员培养课题给予了极高评价。她认为该课题开题报告结构完整、逻辑清晰，质量颇高，为后续研究筑牢了坚实根基，极具学习借鉴价值。课题亮点突出，聚焦少先队重点工作，紧跟时代步伐；抓手具体且成体系，操作性强；成果导向明确，方向清晰。同时，高阳老师也提出了宝贵建议，希望进一步明确成长营培养指向与概念界定，让课题方向更精准；调整研究目标与内容，使其更具科学性；通过前后访谈验证成效，形成可推广指南，助力课题成果落地生根，相信该课题会取得亮眼成绩。

 刘民老师认为李老师的校园策展课题极具时代价值，契合当下教育对学生综合素养培养的要求，能为学生提供展示与成长的广阔平台。从课题设计来看，以队员为主体，充分发挥其主观能动性，从核心概念到课程化思维，再到活动形式，都展现出创新思维。刘民老师也建议微调课题目标与内容，降低研究难度，增强可操作性。可结合学校实际与队员年龄特点，细化策展主题与形式，让每位队员都能参与其中，推动校园文化建设与学生发展双提升。

马国勋老师对刘老师的科学家精神培育课题高度肯定。他指出该课题选题新颖，紧扣时代需求与教育目标；研究基础扎实，前期调研充分；视角独特，多维度剖析培育策略；方法科学，综合多种研究手段；预期成果丰富，有重要实践意义。为让课题更完善，马国勋老师提出四点建议：强化理论深度，精准界定核心概念，挖掘融合机制，优化评价工具。此外，他还建议结合学校特色丰富课题内容，形成独具特色的培育成果，为科学家精神培育提供可借鉴的范例。

专家组一致认为，本次开题的三个课题均紧扣新时代少先队工作的核心要求，紧密贴合徐汇区区域教育特色与学校实际，具有较强的现实意义与实践推广价值，并建议各课题组进一步聚焦核心研究问题，细化研究步骤与人员分工，强化研究过程中的数据收集与分析，注重研究成果的转化与应用，确保课题研究走深走实、取得实效。各课题组成员认真聆听、详细记录专家意见，纷纷表示将结合专家建议进一步优化研究方案，扎实推进后续各项研究工作。

上海市青少年研究中心少先队教研员林频作总结讲话。林老师充分肯定了徐汇区少先队科研工作的扎实推进与本次开题论证会的组织成效，对各课题的研究方向与前期准备给予了高度评价，并对后续研究工作提出了殷切期望，鼓励各课题组坚持以队员为中心，以问题为导向，以实践为抓手，把科研成果真正转化为提升少先队工作质量、促进少先队员全面发展的实效。

本次开题论证会为各课题研究厘清了思路、明确了方向、凝聚了力量。下一步，徐汇区少先队将以此次开题会为契机，持续深化少先队科研工作，坚持科研赋能、创新实干，扎实推进各项课题研究，不断提升少先队工作的专业化、科学化水平，以高质量科研引领新时代少先队事业高质量发展，为少先队员的健康成长与全面发展保驾护航！

供稿 ：华理附小  陈亦鑫

供图：华理附小  李遇