2026年6月11日，在五原路幼儿园开展了“基于儿童数学、社会性经验发展连续性的幼小课程衔接研修小组”的教研展示专场。徐汇区教育学院学前课程教学研修部研训员李蓓老师、世界小学书记校长陈丕君、五原路幼儿园书记园长黄静以及研修项目负责人参加了本次活动。

五原路幼儿园联合世界小学开展了“玩转运算，衔接自然”的主题教研活动。活动伊始，五原路幼儿园的项目负责人严老师对前期幼小衔接教研成果进行了回顾，呈现与世界小学共同梳理的数运算经验衔接点与衔接坡度，为本次研讨明确方向。教研活动先以大班刘老师的《10元超市购物》为切入点，分享了幼儿在动手操作、结伴交流中自主积累数运算的生活化经验，随后，世界小学的王老师也介绍了与数运算相关的项目化活动，幼小双方在思维碰撞中互相解答衔接中的实践困惑，共同优化教学思路。

 图1 联动教研回顾

图2现场教研

在活动后，幼小衔接项目组的老师们展开了研讨，挖掘了活动中的亮点，也表达了自己的思考。最后徐汇区教育学院学前课程教学研修部研训员李蓓老师对活动进行了点评，她首先肯定了教研主题的切入点，聚焦儿童生活经验中的衔接，抓住了数运算衔接的核心价值，贴合儿童发展的实际需求，随后也对本次双向联动的微格教研形式给予认可，最后李蓓老师也对项目后续推进方向提出了建议。

图3项目组互动研讨

图4李蓓老师点评

项目组也将继续展开尊重儿童自身发展的内在规律，聚焦儿童经验的连续性发展探究，梳理衔接路径，优化双向协同教研活动设计，帮助幼儿顺利完成从幼儿园到小学的过渡。

供稿：徐汇区五原路幼儿园  严胤玥

供图：徐汇区五原路幼儿园  许静晔