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地理
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节外生枝,激出共振讨论课堂的“萌芽”——地理学科“导+学”驱动的高
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(10-09)
互动的课堂——运用电子白板使初中地理地图教学焕发新活力
(10-11)
动手实践转变课堂学习方式 引导学生自主探究——《世界地形》模型制作
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(10-11)
基于多媒体环境下的地理创新教学研究
(09-19)
“翻转课堂”教学模式在初中地理教学中的实践——以《铁路运输》为例
(09-01)
论文交流:《在地理课堂中培养学生自主学习的习惯》
(10-16)
浅议“情境化”地理教学在中国地理“区域篇”的教学内容组织
(06-21)
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——利用校内外资源开展初中地理实践活
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(05-29)
专家引领 学科关注 以研促教——上师大地理系贾铁飞教授为徐汇教师作
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(03-25)
地理教学论文交流:iPad在高中地理课堂教学中的应用初探
(10-24)
地理学科论文交流:二期课改背景下高中地理课外探究性学习的教学实践
(10-10)
地理学科论文交流:高中地理学业水平考试对日常教学命题的启示与思考
(09-17)
地理论文交流:初中地理探究学习中创造性思维的培养
(04-23)
徐汇区理科协会论文评比获奖名单(地理学科)
(02-17)
徐汇区地理学科教学设计创意评比获奖名单
(02-17)
高中地理学业水平考试简答题复习策略
(02-17)
优化地理作业的设计与评价,促进有效教学的实践
(02-17)
上海市地理学科教学设计创意评比二等奖作品《“歌”说香港》
(02-16)
上海市地理学科教学设计创意评比二等奖作品《气压与风》
(02-16)
“多元活动、人文关怀”,串起地理课堂教学的主线——《世界的海洋》教
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(10-28)
综论课后评课技能——以地理课为例
(10-28)
以地理专用教室为载体 促进学科特色发展
(09-01)
高三地理教学中关注细节,提高教学有效性
(04-19)
地理论文交流:初中地理教学中实施合作型学习的实践
(12-31)
地理文章交流:让体验成为教学手段
(12-31)
地理文章交流:我的有效教学故事——以《黄河》一课为例
(12-31)
地理论文交流:我有效教学故事——抛锚式教学模式在地理教学中的运用
(12-31)
地理论文交流:有感于地理课堂有效教学
(12-31)
地理文章交流:我的有效教学故事
(12-31)
地理文章交流:我的有效教学故事——合作学习中的另类学生
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