【守正出新 久久为功】立足学科实践育人 探索跨学科主题学习

2023年12月27日下午，上海市园南中学举行了以“立足学科实践育人，探索跨学科主题学习”为主题的数学区示范教研组展示、长华学区校际展示暨强校工程教研活动。出席本次活动的有徐汇区课程教学研修中心刘侠主任，徐汇区数学教研员徐晓燕老师，长华学区副主任宋霞峰和学区主任秘书吴森，长桥中学校长张勇，长华学区主任、园南中学党支部书记、校长毛颖。活动由徐汇区数学教研员徐晓燕老师主持，徐汇区全体初中数学教研组长，六、七年级全体数学老师，长华学区教师代表及长三角地区校长代表约200多人参加了本次活动。

本次活动是基于园南中学数学教研组前期的实践积累，教研组团队面对双新，勇于探索，以“跨学科主题学习”实践探索新的育人方式变革，以“因材施教”、“大单元教学设计”等项目驱动深度研修，促进教研组建设发展，教研组今年获徐汇区第六届示范教研组荣誉称号，近年来教研组内青年教师快速成长，多名学科骨干在区域内示范引领辐作用明显。《感受心跳，科学长跑——校园冬季大课间长跑运动方案设计》是教研组跨学科项目实践的代表案例，在上海市第二届跨学科案例评选中获市特等奖，在教育部2023年跨学科案例评选中获全国一等奖。本次活动是园南中学数学教研组将跨学科实践育人的课程理念转化为课程实施和课堂生成的展示。

活动第一环节为教学展示，首先由园南中学顾之豪老师带来七年级《折剪中的数学》一课，顾老师将数学中的轴对称图形与民族的传统剪纸相结合，引导学生用数学的眼光欣赏美，用数学的语言表达美，用数学的思维分析美、创造美，寓教于乐，达成学生对轴对称图形的深度认识，激发学生对中华传统文化的喜爱。

朱麟老师、王爽老师分别就《感受心跳 科学长跑》案例的相关内容进行课堂展示：朱麟老师聚焦主题探究学习的数据分析，引导学生通过函数建模来揭示数据中的规律，用数据说话。

王爽老师带来的是跨学科主题学习的成果汇报课，各组学生大方自信地分别从五个主题以形式多样且风趣的汇报了科学的长跑运动方案设计。课堂上同时借助信息化平台进行组间互评和交流点评，指导学生完成科学客观的组间评价。

在活动第二环节的伊始，园南中学党支部书记、校长毛颖对刘侠主任、教研员徐晓燕老师、长华学区领导和数学老师们的到来表示热烈欢迎并感谢各位领导对学校工作的指导和支持。毛校长表示学校围绕跨学科已在多门学科进行了实践，在课程实施中通过跨学科融合和综合应用，探索新的育人模式，提高学校课程领导力。

其后，园南中学课程教学部主任傅登荣老师从主题确定、单元学习目标、主题单元学习设计三个方面对《感受心跳，科学长跑》案例进行分享汇报，并通过实践反思提出了如何处理课内与课外的关系？如何处理学科立场与学科关联？如何处理教师指导与学生自主探究？三个亟待深入探究的问题。

园南中学数学教研组长夏菁老师进行了“以新为纲，以研为核，踔厉前行”的主题汇报，园南中学数学教研组团结协助，以老带青，共同成长，大家聚焦双新不断探索实践，以规范制度推进校本教研，积极开展主题教研。

徐汇区教育学院数学教研员徐晓燕老师进行了“学习新课标、赋能新课堂”的主题报告，徐老师指出：综合与实践活动是撬动课改的支点，倡导“做中学”“用中学”“创中学”，这是建立起真实世界和数学世界的桥梁。本次活动的三节课分别以剪纸为主题活动的主题融入知识学习、数学知识与方法的综合、设计方案的跨学科问题解决，是探索“用以致学、先用后学、边用边学”的新实践，体现数学学科的育人价值。

最后，徐汇区教育学院课程研修中心主任、语文教研员刘侠主任讲话，她感言园南中学呈现的三节课及各位老师的发言讲座就是数学核心素养在课堂中呈现的具体案例，从中可以看到孩子的未来；其次，她高度赞扬园南数学组对“大单元设计、跨学科主题学习、数字化赋能等课改前沿的积极探索，表示通过园南中学数学教研组秉承“守正出新 久久为功”的精神，看到了教研组发展的范例，人人深入教研，人人幸福教研，同时也看到了长华学区一体化发展的巨大潜力。最后，期待通过今天的教学展示和教研可以引发与会老师们的思考并应用于课堂教学实践探索，期待更多的数学教研组长开展扎实而有效的研修。

荣誉已成过往，园南中学数学教研组将继续秉承“守正出新久久为功”的校园精神，紧随教育教改新理念，凝聚集体智慧，以项目研究为载体积极探索有效教学策略，以当下为起点，向上再出发。园南中学也将在各位专家领导的指导支持下立足双新探索新的育人方式，注重学科关联，加强课程综合，坚持以人为本、全面发展，实现高品质育人。