文章就大气压强中的“覆杯实验”进行思考并将基于证据的科学论证引入物理教 学中，同时提出:科学论证证据要充分全面和明晰，科学论证逻辑表述要清晰完整、科学论 证过程中要有质疑的精神。

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论文徐汇区长桥中学（朱侠）刨根问底，学会“悟”理 浅议大气压强教学中覆杯实验对学生科学论证能力的培养(3).pdf (310.891 KB)