登录
首页
学院概况
学院介绍
领导介绍
汇智品牌
学院党建
学院工会
教师招聘
本周工作
信息公开
文明在线
您所在的位置：
首页
>
课程教学研修中心
>
论文交流
>
中学
>
英语
多模态教学模式在初中英语视听教学中的实践研究
作者（来源）：园南中学 李海燕 发布时间：2025.5.14
附件列表：
园南中学 李海燕，多模态视域下初中英语视听说教学实践研究.docx
(675.697 KB)
相关链接
09.01
指向核心素养培养的英语报刊阅读教学策略
05.08
基于教学评一体化的初中英语读后活动设计
04.14
初中英语高阶思维阅读活动的设计与实施
06.03
以共性问题导向的初中英语写作讲评课的教学模式
12.19
例谈DRTA教学法在初中英语阅读教学中的运用
06.19
体现核心素养的听力教学设计实践研究
06.13
初中英语“多读、多思、多评”阅读教学设计例析
06.06
基于微格教研的英语课堂理答行为研究
01.18
初中英语“自主阅读+理解表达”的课堂教学模式研究
10.07
如何合理设计读前活动，以帮助学生做好阅读准备
05.16
多模态教学模式在初中英语视听教学中的实践研究
05.15
以学生为中心的高考英语翻译复习有效策略探索
05.13
职业理想教育视角下的高中英语教学设计与反思 ——以上教版教材选择性必修第二册第一单元Finding One’s True Vocation为例
05.13
基于文化意识培养的高中英语跨学科教学实践探究
05.13
人工智能辅助下的高中英语听说教学实践 ——以高中英语（上外版）必修三 Unit 2 Art & Artists 听说板块 为例
04.28
基于教、学、评一体化的高中英语阅读技能教学研究
04.28
基于教学评一体化的高中英语视听说教学设计与实践 ——以上外版必修一Unit 3 Travel为例
02.11
初中英语阅读课第二课时教学设计初探
01.03
多模态理论视角下初中英语阅读教学设计与实施的优化 —以英语（上教社版）七年级上册Unit5 Reading为例
12.27
基于项目化学习理念的初中英语新教材单元“Project”板块教学实践与思考
相关链接
相关链接
