登录
首页
学院概况
学院介绍
领导介绍
汇智品牌
学院党建
学院工会
教师招聘
本周工作
信息公开
文明在线
您所在的位置：
首页
>
课程教学研修中心
>
论文交流
>
中学
>
英语
AI技术在初中英语视听说教学评价中的应用前景探析
作者（来源）：上海市徐汇中学 祝永洁 发布时间：2025-06-13
附件列表：
徐汇中学-祝永洁-AI技术在初中英语视听说教学评价的应用前景探析(1).pdf
(403.171 KB)
相关链接
09.01
指向核心素养培养的英语报刊阅读教学策略
05.08
基于教学评一体化的初中英语读后活动设计
04.14
初中英语高阶思维阅读活动的设计与实施
06.03
以共性问题导向的初中英语写作讲评课的教学模式
12.19
例谈DRTA教学法在初中英语阅读教学中的运用
06.19
体现核心素养的听力教学设计实践研究
06.13
初中英语“多读、多思、多评”阅读教学设计例析
06.06
基于微格教研的英语课堂理答行为研究
01.18
初中英语“自主阅读+理解表达”的课堂教学模式研究
10.07
如何合理设计读前活动，以帮助学生做好阅读准备
04.27
基于英语学习活动观的初中英语读写结合教学实践
04.27
“双新”背景下初中英语作业评价形式多元化的设计探究
04.27
基于CLIL教学理论的初中英语单元项目式教学设计与探究 ——以沪教版七年级上册第五单元为例
04.27
初中英语分层进阶的多模态语篇作业设计研究 ——以7BU1 Music为例
04.27
基于“形式—意义—使用”语法观的初中英语情境化语法作业设计
04.22
核心素养导向下初中英语视听课“看”技能培养的教学实践研究
04.27
探究式学习的数学教学质量评价初探
04.27
初中英语跨学科主题学习推动学习方式转变的实践研究
04.27
核心素养到线下初中英语项目化教学实践研究——以“云游西南模“项目为例
04.27
指向学生思维品质培养的初中英语教学实践 ——以英语阅读课“蚱蜢与蚂蚁”为例
相关链接
相关链接
