当人工智能的浪潮奔涌而来，技术何以向善、工具如何育人成为时代之问。12月18日，以“智能时代：AI重塑教育新生态”为主题，2025年集思暨人工智能助力教学变革学术年会在上海开幕。大会由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）、上海市教育学会、北京明远教育书院、上海市教育技术协会主办，上海市徐汇区教育学院承办，上海市位育中学协办，希沃提供技术支持。

此次活动邀请教育部门负责人员、高校专家与全国一线教师共同参与，线上直播观看人数超120万。“集思”为何可以吸引超过百万的线上关注，让全国的教育工作者驻足呢？

教育思想引力场

汇聚理性思考与声音

首先，是观点的纵深感。“集思”所汇聚的，是中国教育界的理性思考。

北京航空航天大学教授、教育部义务教育信息科技课程标准研制组组长熊璋通过线上的方式分享观点：“教育工作者应主动拥抱人工智能，在保障其健康有序发展的前提下，聚焦教学实际问题，推动AI深度赋能教学实践。”

北京师范大学郭华教授进一步聚焦育人本质，探讨了《人工智能赋能下，以育人本质为核心推动跨学科教学实践落地》，为素养导向的课程整合提供了理论框架与实践指引。她介绍：“跨学科主题学习应以真实开放的问题为抓手，促进学术核心素养与创造能力的提升。人工智能赋能教育应坚持以学生真实经历和问题解决为核心，不能替代学生在现实情境中的主动投入。”

华东师范大学吴刚平教授则立足于《核心素养时代的课程与教学改革》，系统阐述了在智能技术背景下，课程重构与教学方式迭代的内在逻辑。他介绍：“课堂教学改革需聚焦课程建设与课堂转型，通过强化教师课程意识，推动学科实践，将知识传递转向探索发现，以解决学生‘学会’与‘会学’之间的矛盾。”

华南师范大学焦建利教授带来了对技术前沿的洞察，其报告《生成式人工智能变革学校教育方向》生动描绘了AIGC如何重塑学习体验与学校形态。他介绍：“人工智能应以赋能教师为核心，在提升教学效率与质量的同时，激发教师的创造力与想象力，确保技术真正服务于教育创新与变革。”

上海市教师教育学院院长王洋系统梳理了《上海市中小学教学数智化创新实践》，全面展示了上海在区域层面推进教学数字化转型的体系化探索与阶段性成果。他介绍：“上海通过研发备课、教学和作业辅导三类智能助手，推动中小学教学数字化转型，在促进教师减负增效的同时，探索实现更加公平且有质量的教育新路径。”

广州视睿电子科技有限公司（希沃）总裁张凌作《“AI+教育”的实践探索》主题报告。他分享了希沃在助力教育教学创新方面的思考与应用生态。他表示：“AI已逐渐融入教与学中，成为能更好地服务教师、学生的第三主体。技术应向善、赋能而不越位，要成为因材施教的智慧‘伙伴’，陪伴教师和学生成长。”

共探人工智能助力教学变革

深度求索回应时代之问

另一层次的“精心构筑”是主题的穿透力。“集思”的议题始终紧扣时代脉搏，“人工智能助力教学变革”主题精准地踩在教育演进最关键的鼓点上。今年的主题，直指当下最热切的焦点：当AI汹涌而来，教学该如何变革？这不再是对“用不用”的讨论，而是对“如何用好”“边界何在”的深度求索。

论坛设置了案例分享环节，五位来自不同地域、不同学段的代表们分享AI教育实践经验：上海市卢湾中学校长张怡介绍如何以AI构建泛在化、个性化学习环境；北京和平里第四小学教师李仕然讲解AI如何深度融入英语课堂，提升教学效能；上海市位育中学校长王亦群分享学校推动AI从“工具应用”走向“校园生态重塑”的系统变革；宁夏吴忠市利通区教研师培和考试中心主任仇清梅介绍“数智赋能五育融合”的县域治理探索，为中西部教育均衡发展提供经验；上海市徐汇区教育学院副院长方勇解读区域构建“四位一体”人工智能教育新生态的集成创新模式。

“精心构筑”还在于认真接收来自课堂的真实声音。来自上海、青岛、成都和银川的一线教师与教研员围绕人工智能在多学科的教学实践，进行了精彩展示。

上海市徐汇区教育学院信息资源中心主任王卿在人工智能通识专场以说课形式呈现《学习·交互中的探索——机械臂的强化学习》课例。山东省青岛第五十七中学教师孔恬恬展示跨学科课例《你好，我的2040》，借助AI创设沉浸式情境，助力学生职业规划。上海市市北初级中学物理教研组组长王晓轩以《智能体辅助指向科学思维培养的师生交互》说课，通过智能体辅助帮助学生建构物态变化知识体系并解释生活现象。成都东山国际小学教师吴蕾呈现语文课例《一幅名扬中外的画》，运用AI智能体引导学生穿越时空，感悟中华文化深厚底蕴。银川北塔中学教师倪家瑞就初中英语课例《We Can't Live Without Bees》说课，依托AI创设真实任务情境，激活英语课堂。

“集思”与“广益”

绘就美好未来教育蓝图

“集思”的底色是务实与对话。“集思”舞台上最值得品味的，往往不是某项具体议程，而是一群因热爱而汇集的教育者对育人本质的持续追问与理念进化。集思的主题从早期的“应用为王”，解决“有无”和“好用”的问题，到今天探讨“人工智能助力教学变革”，为行业注入真实的养分与前沿的思考。

教育的未来，从来不是由单一力量书写，而是在无数次的“集思”与“广益”中，缓缓绘就。

在年会的圆桌论坛上，以“人工智能+教育的未来：热浪潮与冷思考”为主题，圆桌嘉宾们既肯定AI为教育带来的巨大机遇，也就技术伦理、师生关系、数字鸿沟等现实挑战进行了坦诚而理性的探讨，在思想碰撞中凝聚了更多共识。广东省杏坛智慧教育创新研究院院长、希沃副总裁魏振水总结表示：“教育数字化企业已成为教育体系的重要组成部分，应协同政府与学校推动优质教育资源均衡共享。面向未来，还需加强对学生学情的系统研究，借助智能终端与生成式人工智能，探索大规模因材施教的可行路径。”

专家汇聚，教育者同台，这场规模近千人的学术年会提供了一个思考交流的专业舞台，汇聚多元声音，在交汇交流中，勾勒未来教育的更多可能性。正如作为技术支持方，希沃此次参与集思回应的正是品牌使命：用科技探索未来教育，让每个人拥有无限可能。