随着2026学年新学年开学，徐汇区教育学院第八届“汇智讲堂”迎来第二阶段活动，“深耕·笃行”板块于8月30日顺利举行。本次活动围绕区域教育龙头项目中期成果梳理与攻坚路径研讨展开，各项目组负责人依次作汇报分享，徐汇区教育局副局长、总督学奚云斐、徐汇区教育学院院长浦正权出席活动并作点评指导。

上午，课程教学研修中心刘侠主任首先介绍了“素养导向的课堂教学方式转变”子项目的推进情况，程元老师以“融通课堂，促评导学”为题，交流了推进“教-学-评”一致性视域下的作业变革研究的思考，严江华副主任作《以试题研究为支点，促进区域教学方式变革》的汇报，金晓燕老师立足幼小衔接项目，交流了《锚定经验连续，深耕双向衔接》的研究实践，方勇副院长则以《以研促变，向深而行》为题，介绍了指向教学方式变革的区域研修支持体系建构子项目的研究进展。 

下午，汪蔚兰老师以《循规启思，以融为径，向常而行》为题交流了区域“项目化学习”子项目探索之路，王志安老师介绍了跨学科主题学习项目研究“从拼盘到整合”的变革路径，信息资源中心主任王卿以“数智共生 证循学研”总结了教学数字化转型子项目组的阶段研究情况，于琪老师以《理论架构引路 聚力攻坚突破》为题介绍了科学教育子项目推进情况，赵杰老师作了《从“做活动”到“有证据地学习”：劳动教育教学方式变革的阶段探索》汇报。

浦正权院长在点评中高度肯定了本次中期交流的成效，他认为经过两年实践，项目通过开发工具支架、深入一线指导，帮助学校总结提炼经验做法，搭建了展示交流与相互借鉴的平台，梳理形成了明晰的工作路径，积累了丰富的案例与研究成果。在此基础上，浦正权院长要求各项目负责人及全体研训员要着眼未来的持续深耕，龙头项目的推进既要见树木也要见森林，要提炼出区域内可复制推广的案例，以明确的成果意识，将研究和推进中的思考、经验转化为形式多样的显性化、系列化成果，以扎实的行动推动课堂教学样态真正发生转变，让研究成果切实转化为提升区域教育教学质量的实际成效。

奚云斐副局长在点评中指出，对标徐汇教育“建设教育强国先行区，办好人民满意的品质教育”的“十五五”规划目标，区教育学院作为区域课程改革策源地，以龙头项目牵引各项重点工作，各子项目以行动回应教育发展与改革的要求，在扎实的推进中有科学的策略、有有效的工具、有鲜活的案例、有详实的数据，更有实在的成效，充分体现了专业担当。他建议，后续要进一步扩大学校、学科和年级的覆盖面，加强研究的深度与聚焦度，探索课堂教学、作业设计等领域更多新形式与新样态，梳理挖掘现阶段经验成果，做好推广应用，形成物化成果。同时，依托全国领先的研究能力，在持续深耕实践中为基层学校和区域教育培育源源不断的骨干力量，为徐汇教育的进一步发展贡献学院的专业智慧与力量。

作为学院品牌化的培训与交流平台，本场“汇智讲堂”活动全面梳理了各子项目的中期进展，为共享研究经验、明确攻坚方向搭建了重要载体。下一步，各项目组将继续深化研究，扎实推进项目落地，为徐汇教育探索新质发展路径、打造高质量教育体系提供支撑。