为了提高教研组教师音乐教学及评价活动的能力，区学习活动（2-4岁）中心教研组进行了实践演练，以上海市幼儿园十个优质集体教学活动之一：黄颖岚老师执教的音乐活动《青蛙唱歌》为观摩内容进行的研讨。

教师们认真观摩了黄老师的活动录像，并进行了互动研讨。大家谈到黄老师所设计是一个二期课改背景下的音乐活动，但是还能看到传统音乐教学活动的精华。在活动的设计上重点突出，注重多元化的表现方式，注重音乐领域内各元素的整合及与其他领域经验的整合，注重幼儿自主、自由的表达，教师灵活运用多种的回应方式与幼儿互动，活动中还运用了多种教育资源，提高了活动的有效性。黄老师的这些教学经验让老师们收益匪浅。同时教师们也提出了自己的一些疑问，如当预设与生成发生冲突时教师应该如何处理，教师自身的音乐素养如何传递给幼儿等等。

教研员陈老师与大家一起进行研讨，并进一步指出音乐活动要体现孩子的自主表达，教师的指导要基于幼儿的能力水平，一个音乐活动能看到教师“背后”的功夫。新课程的背景下的音乐活动更关注的是幼儿的感受、想象、体验与表达表现。同时，陈老师也对即将开始的为期五周的第一轮看课活动提出了一些要求，重点探索适合托小班幼儿年龄特点的集体音乐活动形式及教学方法。通过教研旨在提高托小班音乐集体教学的有效性，提高教师的课程执行力。