4月1日，来自区内各所幼儿园的老师们共同走进长桥第二幼儿园，开展“学习性区域活动有效开展”的互助式教研沙龙活动。老师们观摩了长二幼儿园的学习性区域活动，并在宽松、自由的氛围中，就有效开展学习性区域活动进行了研讨。

现场观摩中，长桥二幼的老师们在区域的设置、环境的创设中渗透了“在游戏中感悟、在快乐中长大”的办园理念，并且与新课程的主题相结合，让每个孩子在自主的活动中获得不同程度的发展。同时，在活动中我们也看到了长二教师的专业能力和幼儿的发展水平。

在随后的互助式教研沙龙中，老师们结合现场观摩的活动与自己的工作实践，围绕“学习性区域活动有效开展”的五个关键问题，如：如何保证课程内容在学习性区域活动中的有效落实？如何在学习性区域活动中体现幼儿的年龄特征？学习性区域活动的环境创设应具有怎样的特点？在托小班的区域活动中如何实现游戏与学习的融合？如何评价学习性区域活动的质量等，畅所欲言，交流思想，分享经验。

沙龙活动在宽松、认真、愉悦的氛围中，通过老师们热烈的互动研讨和陈佩枫教研员的归纳梳理，对学习性区域活动有了更为深入的理解，同时“学习活动（2-4岁）”中心组也将前期的教研成果通过这次活动进行了经验传递与辐射。