登录
首页
学院概况
学院介绍
领导介绍
汇智品牌
文明在线
学院党建
学院工会
信息公开
本周工作
您所在的位置:
首页
>
课程教学研修中心
>
论文交流
>
中学
>
英语
基于项目化学习的初中英语阅读学习指导
作者(来源):上海市园南中学 司韵韵 发布时间:2024-04-19
附件列表:
园南中学司韵韵,基于项目化学习的初中英语阅读学习指导.docx
(204.453 KB)
相关链接
09.01
指向核心素养培养的英语报刊阅读教学策略
05.08
基于教学评一体化的初中英语读后活动设计
04.14
初中英语高阶思维阅读活动的设计与实施
06.03
以共性问题导向的初中英语写作讲评课的教学模式
12.19
例谈DRTA教学法在初中英语阅读教学中的运用
06.19
体现核心素养的听力教学设计实践研究
06.13
初中英语“多读、多思、多评”阅读教学设计例析
06.06
基于微格教研的英语课堂理答行为研究
01.18
初中英语“自主阅读+理解表达”的课堂教学模式研究
10.07
如何合理设计读前活动,以帮助学生做好阅读准备
04.19
基于项目化学习的初中英语阅读学习指导
04.19
基于主题意义探究的高中英语读写结合教学设计与实践
04.17
“三维度”核查工具表在高中英语议论文写作评价中的设计初探
03.07
运用教师指令促进高效课堂的实践研究
02.19
借助工具表对初中英语学期命题设计的分析与改进
01.08
新课标引领下的初中英语命题实践
12.30
指导高三学生突破英语概要写作障碍的教学实践研究报告
12.16
以“看”促思的初中英语阅读教学探索 -- 以牛津英语7A Unit 7 Reading: Signs and rules为例
10.10
信息技术支持的初中英语听说教学设计与实践探索 ——以《牛津英语》上海版7B U7 Talking about the future为例
08.07
巧设开放性问题培养学生思维品质的教学实践