2026年5月7日下午13:30，由上海市教育学会中学语文教学专业委员会（以下简称“上海市中语会”）主办，上海市徐汇区教育学院、上海市上海中学承办的单元梳理课教学研讨活动在上海中学甄陶楼报告厅举办。来自全市的语文教育专家、教研员及一线教师齐聚一堂，共同探讨新课标背景下高中语文单元梳理课的教学路径与实践策略。上海中学语文教师、区兼职语文教研员俞诸亮老师主持本次活动。  

活动伊始，来自上海中学的吴静怡老师为大家带来了一场精彩纷呈的单元梳理示范课。吴老师基于新课标任务群要求，选取选择性必修中册第二单元的三篇代表性革命文学作品，带领学生聚焦文本写法特点，深入探究作者主观艺术加工与作品真实性之间的关系。课堂逻辑清晰，层层递进，引人入胜。

课后，上海中学党委副书记、上海市中语会副主任樊新强老师作东道主致辞，他介绍了本次教学研讨活动在课程建设、教研协作、“上海市语文学科高地”先导性项目建设上的三大背景。樊老师强调，吴静怡老师的这节课正体现了上海中学在“上海市语文教学高地”先导性项目上的生动探索，并期待以课为窗，激发教育界同仁们对单元梳理课型的深入探讨。

随后的专家点评环节中，徐汇区教育学院教研员、上海市中语会副主任程元老师指出，吴老师挑战了“革命文学的审美感染力”这一有难度课题，精准抓住了“客观真实”与“艺术真实”之间的关系。她强调，单元梳理应回归文本，关注作家如何通过谋篇布局、细节描写、语言风格与时代背景等方式形成动人的艺术感染力。

上海市建平中学党支部书记、语文特级教师郑朝晖老师则从学科本质出发，阐释了“梳理与探究”的双向逻辑：既要用探究的方法梳理语言经验，又要将梳理结果转化为理性的认知模型。他高度评价了吴老师在教学内容选择上的适切性，认为其抓住了“文学真实性”这一理解革命文学的关键，为同类课程提供了清晰的范式与注脚。

本次市区校协同的专题研讨活动既是一次高质量的课堂展示，也是一场富有深度的思想碰撞与教学研讨。未来，上海中学语文组将持续深耕语文教学，进一步探索在拔尖创新人才早期培养视野下的高中语文课程教学范式；徐汇区语文学科组也将继续以教学难点问题为突破口，切实推进课堂教学方式的变革。