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“唠叨”与“烦恼”破冰记
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中班幼儿拼图游戏中的教师观察与引导
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幼儿绘本阅读指导中的常见误区及有效改进策略
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合作学习法在高中篮球专项化教学中的实验研究
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中职学前教育专业学生实践能力的培养策略
浅谈中小学生手机应用开发的教学经验
2017年“黄浦杯”长三角城市群“读书与成长”征文获奖喜报
小学中年级学生语文写作素材积累的指导策略探究
作者(来源):上海市位育实验学校 蒋亦冰 发布时间:2019-10-14
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小学中年级学生语文写作素材积累的指导策略探究.docx
(31.588 KB)