登录
首页
学院概况
学院介绍
领导介绍
汇智品牌
学院党建
学院工会
教师招聘
本周工作
信息公开
文明在线
您所在的位置:
首页
>
课程教学研修中心
>
论文交流
>
中学
>
英语
指向思维品质培养的高中英语阅读教学设计
作者(来源):上海市西南位育中学 胡双乐 发布时间:2023-04-17
附件列表:
指向思维品质培养的高中英语阅读教学设计.docx
(55.39 KB)
相关链接
04.24
促进学生思维品质发展的小学英语单元作业设计
04.01
读写融合 各有侧重 ——习作单元教学路径初探
02.19
小学低年级阅读教学中有机融入识字教学的实践探索
09.01
指向核心素养培养的英语报刊阅读教学策略
05.08
基于教学评一体化的初中英语读后活动设计
04.14
初中英语高阶思维阅读活动的设计与实施
06.03
以共性问题导向的初中英语写作讲评课的教学模式
12.19
例谈DRTA教学法在初中英语阅读教学中的运用
06.19
体现核心素养的听力教学设计实践研究
06.13
初中英语“多读、多思、多评”阅读教学设计例析
06.13
初中英语“多读、多思、多评”阅读教学设计例析
06.06
基于微格教研的英语课堂理答行为研究
01.12
小学英语阅读课的主题意义探索与语用体验
01.18
初中英语“自主阅读+理解表达”的课堂教学模式研究
10.07
如何合理设计读前活动,以帮助学生做好阅读准备
05.13
人工智能辅助下的高中英语听说教学实践 ——以高中英语(上外版)必修三 Unit 2 Art & Artists 听说板块 为例
04.28
基于教学评一体化的高中英语视听说教学设计与实践 ——以上外版必修一Unit 3 Travel为例
01.03
多模态理论视角下初中英语阅读教学设计与实施的优化 —以英语(上教社版)七年级上册Unit5 Reading为例
06.07
基于语篇分析的初中英语阅读教学实践
06.06
以信息技术为辅助手段的高中语法教学研究