登录
首页
学院概况
学院介绍
领导介绍
汇智品牌
学院党建
学院工会
教师招聘
本周工作
信息公开
文明在线
您所在的位置：
首页
>
课程教学研修中心
>
论文交流
>
中学
>
语文
“高中语文项目化学习”设计与实施策略 ——以“儒道之辩”项目为例
作者（来源）：上海市第五十四中学 发布时间：2024-04-13
附件列表：
“高中语文项目化学习”设计与实施策略——以“儒道之辩”项目为例-黄亚胜.pdf
(285.412 KB)
相关链接
06.05
从“无效试错”到“有效试错” 语文项目化学习中知识建构的转化路径 ——以现代诗创作能力培养为例
05.20
指导学生自学自读课文策略探索 ——以《昆明的雨》为例
06.06
初中英语学科项目化学习中语言能力与思维品质融合培养的路径探究
06.06
人机协同视域下英语项目化学习的教学实践研究 ——以“居民消防应急手册”设计项目为例
06.06
核心素养导向下初中排球项目化学习实践探索
04.27
项目驱动 工具支撑 素养为本
04.13
从“解题”到“解决问题”：基于“体重管理”主题的初中数学项目化学习设计与反思
06.06
基于社会考察的初中英语跨学科项目化学习的设计与实施 —— 以七年级下册Unit 6 Trees主题项目为例
05.22
人机协同视域下英语项目化学习的教学实践研究 ——以“居民消防应急手册”设计项目为例
05.22
人机协同视域下英语项目化学习的教学实践研究 ——以“居民消防应急手册”设计项目为例
05.11
核心素养下的物理跨学科实践研究——以“设计与制作简易直流发电机模型”项目为例
05.05
跨文化意识培养在初中英语项目化学习中的实践与反思 — 以“Festival”主题为例
04.24
质疑创新能力培养的单元教学实践研究——以初中物理“浮力”项目化学习为例
04.23
指向高阶教学的初中物理跨学科实践活动设计与实施 以“斜拉桥的原理与模型制作”项目化学习为例
04.22
AI赋能下的海派文化美育实践
04.22
AI赋能下的海派文化美育实践
04.22
跨学科项目化学习在普通高中音乐教学中的实践研究——以“乐器工坊”为例
06.06
核心素养到线下初中英语项目化教学实践研究——以“云游西南模“项目为例
09.01
校本化视域下语文与戏剧相结合的跨学科项目化学习实践研究 ——从“整本书阅读”《骆驼祥子》到“年级大戏”《骆驼祥子》
06.13
融教育家精神，提学生综合素养
相关链接
相关链接
