摘    要：在义务教育物理课程标准强调核心素养培育的背景下，跨学科实践成为落实学科育人目标的重要途径。本文以人教版九年级物理“电与磁”单元为依托，设计并实施了“设计与制作简易直流发电机模型”跨学科项目化学习活动。该项目将“电磁感应”“直流发电机工作原理”“能量转化”等核心物理知识转化为四个递进式子任务，引导学生经历“设计制作、问题生成、探究验证、优化展示”的完整学习过程。通过融合劳动技术、工程设计等多学科知识与技能，学生在解决真实问题的过程中建构物理观念、发展科学思维、提升科学探究能力，同时培养工程实践与创新意识。实践表明，跨学科项目化学习能够有效激发学生的学习兴趣，促进物理学科核心素养的综合发展，为初中物理教学改革提供了可借鉴的实践模式。

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核心素养下的物理跨学科实践研究——以_设计与制作简易直流发电机模型_项目为例_刘露云(1).pdf (658.606 KB)