每校至少配1名专职劳动教育教师 徐汇区发布《劳动教育改革和发展三年行动计划》

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《计划》中明确，依据《义务教育劳动课程标准 （2022版) 》相关要求，发布《徐汇区劳动课程实施方案》，为学校劳动教育必修课程实施和全面提高劳动教育质量提供有效支撑。中小学校要统筹课时安排，每学期开足12课时劳动教育公共必修课程及6课时劳动教育特色必修课。各学科教师要更新劳动教育观念，落实《上海市中小学劳动技术学科德育教学指导意见》要求，挖掘各学科教材中的“劳动育人点”，引领学生遇见劳动，理解劳动。

校园卫生保洁、绿化美化、图书整理、食堂帮厨……《计划》中提及，学校要科学设计校内劳动项目，充分发挥劳动教育的育人功能，合理安排劳动时间及强度，强化劳动教育实践性，以班级为单位制定学生每日劳动常规任务单及学期劳动任务单，让学生在实践中逐步掌握劳动本领，养成劳动习惯，感受劳动成果来之不易，树立服务他人、服务社会的劳动意识。区教育局综合教育科牵头制定分学段校外劳动教育实践清单，确保每学期组织学生参加1次集体劳动教育实践活动，丰富学生劳动体验。

开展劳动教育，师资队伍是保障。《计划》中明确，各校要建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍。原则上每校必须至少配备1名专职劳动教育教师，超过一定规模的学校，应增加配备专兼职劳动教育教师，2024年起，将师资配备情况纳入督导底线指标。通过保障专任教师职称评聘、细化工作量认定等方式强化成长激励，完善评价标准，明确岗位责任。鼓励学校聘请劳动模范、能工巧匠、非遗传承人等担任劳动课兼职教师。

此外，要突出区校外联在社校联动中的指导作用，进一步整合企业、职业院校、科研院所、社区街道等资源，遴选一批多样可选、特色鲜明的劳动教育实践基地，纳入徐汇区校外劳动教育实践清单。发挥家庭在劳动教育中的基础作用，依托三级家长学校、“超级家长汇”等平台，开展家庭劳动教育指导，实施学生生活技能养成行动，根据《上海市中小学幼儿园劳动任务单》，引导家长“手把手”教会孩子每年学会1-2项生活技能。学校定期开展形式丰富的学生“当家日记”活动，以亲子生活技能学习、展示、交流等形式，培养学生正确的劳动观念和良好的劳动实践能力。

《计划》发布当天，徐汇区“劳动创造幸福，劳模精神进校园”启动仪式在徐汇区向阳小学举行。来自区域内的上海市劳动教育特色校和劳动教育实践基地的代表——向阳小学校长毛坚琼就校家社协同的小学服务性劳动项目的设计与实施进行了分享。学校通过课程设计，形成了设计框架，对不同的学段有不同的项目主题、项目内容，并设计了三种协同类型，与企馆院合作。比如三年级与学校周边的老字号企业乔家栅创新推出的“乔咖啡”，开展经济生活类的企校合作项目；四年级与学校周边的宋庆龄故居开展人文社会类的馆校合作项目；五年级与学校周边的中科院有机所开展自然科学类的院校合作项目，构建了学段进阶、有所侧重的校本劳动特色课程内容结构。同时，学校通过家长学校、线上讲座、三级家委会、学校公众号、家长群等分享正确的劳动教育观念，指导家长把劳动教育有机融入家庭日常生活，做好榜样示范。

三年行动计划的发布，为区域学校开展劳动教育进一步明确了目标和载体，向阳小学的分享则为辖区内各学校提供了参考。在劳动教育宣传周的基础上，每年的5月被定为了劳动教育宣传月，将举办区校两级“劳动小达人”展评交流活动。下一步，区教育局将在区总工会、团区委等单位的共同支持下，进一步细化和推进《徐汇区学校劳动教育改革和发展三年行动计划（2023—2025年）》各项工作落地落实，积极发挥区劳模先进劳动教育导师团作用，立足当下，行稳致远，共育德智体美劳全面发展的社会主义时代新人。