3月30 日上午，徐汇区学前柔活项目中心组成员在学前课程教学研修部主任袁敏姗老师，教研员吕旭茜老师、麻建玲老师的共同带领下走进徐汇区华建幼儿园，就《柔活幼儿在园一日活动，支持幼儿主动学习》为主题开展现场研讨活动。

图1 区教研员共同主持研讨活动

华建幼儿园以“趣玩乐学、行健自然”的课程理念，努力构建利于幼儿在自由、轻松氛围中探索自然，引发学习。华建幼儿园承担了学前柔活项目的首次开放活动，本次活动向区域内中心组成员、实验园负责人、二级园代表等50多位教师开放展示。在教研员的带领下，组员们聚焦于儿童正在发生的主动学习，观摩了华建幼儿园小、中、大班的半日活动。参与观摩的老师们对华建幼儿园充分利用自然资源开展雨天户外活动以及幼儿在自然环境中积极愉悦的情绪状态给予充分肯定。

图2、图3 区中心组成员观摩儿童雨天户外活动

随后，基于半日活动现场观摩，中心组成员们分成6个小组，在组长的带领下围绕“发现儿童哪些主动学习的行为表现？”“引发儿童主动学习的相关因素有哪些？”“如何支持幼儿的主动学习？”等一系列问题进行分组探讨。各小组运用思维导图、表格等形式，从“主动参与、主动探索、主动发现、主动交往、主动合作”五个维度梳理了在活动中发现的幼儿主动学习行为，并分析后续的教师支持方式。

 图4 分组讨论

图5 交流分享小组观点

各组汇报完成后，学前课程教学研修部袁敏姗主任从三个纬度提出了进一步的思考与建议：1、教师要充分利用户外资源给予幼儿持续探索的契机；2、教师要提升观察的目的性，定期复盘，及时反思、调整教育行为。3、教师要对活动中的生成问题进行价值判断，发展幼儿的思辨力。

图6 学前课程教学研修部袁敏姗主任发言

最后，教研员吕旭茜老师对本次活动进行总结，通过现场研讨，我们进一步聚焦真实活动情境中幼儿主动学习行为，大家都有新发现、新思考。吕老师也对组员下一步的研讨学习提出新的希望。

图7 学前课程教学研修部教研员吕旭茜老师发言

供稿  徐汇区望德幼儿园 范芸英 

供图  徐汇区艺术幼儿园 王明月