为进一步贯彻党的十九届五中全会“建设高质量教育体系”的要求，以“家门口高质量幼儿园建设行动方案”为行动导向，落实2021年3月颁布的《教育部关于推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，有效推进徐汇区幼小衔接工作。2023年3月30日下午，徐汇区科技幼儿园和田林四小联合举行了“徐汇区推进落实幼小衔接工作之幼小联动教研展示活动”。徐汇区教育学院副院长桑嫣、徐汇区教育局学前科科长农若安、学前教研员、小学教研员、徐汇区各小学校长、幼儿园园长等共280人在线上线下共同参与活动，活动由区教院课程教学研修中心副主任袁敏姗主持。

图1 区教院课程教学研修中心副主任袁敏姗主持活动

本次活动分为“参观幼儿园课程环境”、“幼儿园幼小衔接的研修与实践”、“科技幼儿园园本课程介绍”、幼小联动教研《聚焦“自我评价”，让成长看得见》 和“领导讲话”五个部分。

 科幼课程环境的自由参观与交流，拉开了本次活动的序幕。一楼核心舱区域及三楼的自然探秘室为大家留下了深刻印象，三个大班结合主题进行幼小衔接的探索，培养幼儿良好学习品质的实践引发了大家的共鸣。大家对科幼将“乐玩科技”的理念融合在为幼儿创设的自然环境和科技教育给予了高度评价。

图2 区领导参观幼儿园课程环境

图3 徐汇区教育学院桑嫣副院长与课程环境互动

接着，区教院学前课程教学研修部研训员李蓓就“幼儿园幼小衔接的研修与实践”主题展开分享，让大家看到了徐汇区有力度、有温度的幼小衔接实践探索，引发了参会校长、园长们的深入思考，为全区开展幼小衔接实践活动起到辐射、引领作用。

图4 区教院学前课程教学研修部研训员李蓓发言

而后，徐汇区科技幼儿园汪瑾园长对科技幼儿园园本课程进行介绍。她以案例视频相结合的方式，进一步解读科幼的课程理念，让大家深度了解科幼“我在玩，我不只是在玩”的校园文化。

图5 科技幼儿园汪瑾园长介绍幼儿园园本课程

 以《聚焦“自我评价”，让成长看得见》为主题的幼小联动教研随之展开，在科技幼儿园及田林四小老师们的热烈讨论中，台下观摩的校长、园长们也积极交流感悟，共同探寻下一阶段工作学习借鉴的思路，形成深入的钻研态势，为徐汇区幼小衔接工作的全面开展打下坚实基础。

图6 科技幼儿园及田林四小老师联动教研展示

最后，桑院长为本次教研活动点评。她肯定各学校为幼小衔接作出的实践尝试，她认为：“幼儿园正努力创造一种适合幼儿生活与发展的环境。”同时，桑院长强调徐汇区校园长必须站在“育人”的角度继续推进徐汇区幼小衔接工作，要求各园、校回归办学本源，回归孩子，打造有品质的教育生态。小学和幼儿园不仅要关注入学准备和入学适应教育，更要站在“人的发展”的角度开展深入的实践和探索，进一步有效推进和落实幼小科学衔接工作。

图7 徐汇区教育学院桑嫣副院长致辞

 幼小衔接不仅仅是一种理念，更是一项长期工程。该工程不仅仅是幼儿园与小学的“双重奏”，更是全社会的“大合唱”。徐汇区教育人将继续在“育人”的理念下，深入研读政策、文件精神，坚持儿童为本、双向衔接、系统推进、扎实探索科学幼小衔接的路径、方法，全面持久推进幼小衔接工作的科学开展，将幼小衔接工作落到实处，形成幼小衔接的教育生态，助力幼儿身心健康成长!

供稿 徐汇区科技幼儿园 张晓宇 徐汇区教育学院 李蓓

供图 徐汇区科技幼儿园 徐俊波