游戏有规则

1、教学目标

1）能与同学交流某个游戏的玩法，说出游戏的作用，感受与同伴一起玩游戏的快乐。

2）知道玩游戏要建立和遵守规则的重要性，认识到玩游戏应顾及时间、场地等条件的重要性，能初步与同伴共同制定游戏规则。

3、教学重点、难点

重点：

1）能与同学交流游戏的玩法，说出某个游戏的作用。

2）知道玩游戏要建立和遵守规则的重要性，认识到玩游戏应顾及时间、场地等条件的重要性。

难点：

   遵守游戏规则。

4、教学方式、方法和教学策略

   在教学中，通过情景展示和创设活动，让学生的认知和情感同步进行，相互渗透，充分地调动学生健康的情感体验，提高学生的学习兴趣，满足学生的情感需要，促使学生在各方面和谐发展。

教学准备：

录音机 磁带 板书 若干游戏器具

教学过程：

课前热身：玩游戏 放轻松

（板书：做游戏）

（游戏——请你跟我一起做，我就跟你一起做。）

活动一、做游戏 真快乐

1、说说游戏

1）教师介绍最喜欢的游戏——“算24点”。

2）同桌交流：你最喜欢玩什么游戏；这个游戏在什么时候、哪里玩；你为什么喜欢玩这个游戏。

3）全班交流。

2、做做游戏：学生自由组合玩游戏。

活动二、玩游戏 讲规则

1、根据学生玩的游戏进行大组交流

（1）现场采访：你们刚才玩得开心吗？（随机生成两种意见：开心；不开心。）你刚才玩的是什么，是怎么玩的？（随机板书：玩游戏讲规则）

（2）小结板书

板书：有步骤

      讲安全

      要文明

2、制定规则

1）小组讨论：“大鱼网”游戏怎么玩？玩的时候要注意哪些规则？

2）大组交流。

活动三、守规则 玩得乐

1、遵照规则，再玩游戏。

2、玩完游戏，再谈感受。

3、小结：只有守规则，才能玩得乐。

备课思路: