浅析篮球游戏在小学篮球教学中的运用

徐汇区田林第一小学 施卫君

摘要：篮球活动在小学中高年级教学中被归类到“基本内容Ⅰ”模块中，可见篮球教学的重要性在一步步提升。将篮球游戏融入到篮球课堂教学中，对于高效落实教学目标、提高学生学习积极性有着重要作用。本文阐述了篮球游戏在小学篮球教学中的重要性，并结合教学实例探讨了篮球游戏在课堂教学中的运用策略，以供参考。

引言：在小学体育教学中，篮球教学是必不可少的一部分学习内容。篮球运动不仅可以锻炼学生跑动速度、耐力和协调性，还能够培养学生坚持不懈的精神、团结合作的意识。在篮球教学中，学生不仅要不断练习运球、传球、投篮等基本技能，还需要学习篮球规则等理论知识，而小学阶段学生的注意力易分散，难以坚持单一的训练方式，所以小学篮球教学的开展并不是一件简单的事情。教师只有在多样化的教学手段中，借助精彩的篮球游戏来激发学生的学习兴趣，进而让孩子们在课堂中更好地习得篮球技能的同时体会到篮球运动的乐趣。

一、篮球游戏在小学篮球教学中的重要性

（一）激发学生兴趣，锻炼身心

篮球运动本身是一项深受青少年喜爱的运动项目，但是要想熟练掌握各项技术，就需要长期刻苦训练与积累。如果在小学篮球教学中教学方法过于单一，那么学生的积极性和学习的兴趣就会大大减少，长期以往学生很快就失去了学习篮球的动力。如果在教学中合理安排辅助性的篮球游戏，会避免学生因练习内容枯燥、练习动作难而产生的消极心理。篮球游戏本身趣味性较强，也容易上手，同学之间还能相互比拼，相互提高，非常匹配小学阶段学生的身心特点。所以正确的安排篮球游戏能够激发学生的学习兴趣，点燃对篮球运动的热情。除此之外，如果学生的学习态度慢慢从“要我学”转化成“我要学”了之后，那么锻炼学生体魄，磨练学生心智也就成了水到渠成的事情。

（二）教学手段多样化，激发学生的创造力

篮球游戏在课堂中的运用主要是将篮球的基本技术动作以及团队比赛中应用的战术与游戏相结合呈现给学生，让学生体验。教师可以在篮球游戏中最大程度的渗透篮球基本知识，让学生在游戏中习得并巩固所学到的篮球知识。教师通过不同的篮球游戏来丰富自己的教学手段，并在游戏中发掘学生的潜力，让学生在游戏中培养积极思考，主动寻找获胜的方法，在潜移默化中锻炼了学生的动脑能力以及动手能力。教师可以在游戏结束之后对学生的表现进行评价，增强学生的获得感，不断提高学生学习动力。

（三）培养团队精神和深化规则意识

篮球游戏可以培养学生团队配合的精神，深化学生的规则意识。现在很多家庭都是独生子女，家长都比较溺爱和保护自己的孩子。正是这样，所以小学阶段的孩子大多以个人为中心，缺乏合作精神，长远看来，不利于学生的身心成长。篮球教学中引入篮球游戏可以将一个人的练习转变为多人配合的游戏，学生可以在游戏中体验团结的重要性，体会到协作的乐趣。教师在设置篮球游戏的同时也会交待游戏规则，学生只有在遵守规则的前提下完成游戏才能完成学习任务，教师的规定和同伴的榜样效应能让低年级的孩子们深知规则的重要性，同样学生们也能够将这种规则意识运动到其他学科，所以篮球游戏的教学促进学生全方位的发展。

二、篮球游戏在小学篮球教学中的运用原则

（一）安全性

在小学体育篮球教学中，学生的人生安全是篮球游戏引入的首要原则。通常在一些篮球游戏中会涉及到奔跑、躲闪、竞技乃至冲撞等。当学生把注意力都集中在游戏中时，自然对自己的安全有所懈怠。所以为了降低意外伤害事故的发生，教师在设计篮球游戏时要考虑周全，对场地，器材，活动方式，以及活动间隔都要做全面的考量，并且教师在实施篮球游戏之前都要示范讲解，深化安全意识，一切篮球活动要在教师的指导下进行。

（二）实效性

在篮球教学过程中，篮球游戏一定要具有实效性，要让学生在篮球游戏中有实质性的提升。教师应该针对不同年龄段的学生设置不同的篮球游戏。不同年级的学生心理和身体素质都不一样，所能承受的运动负荷也大不相同，只有正确理解游戏规则，加上合理的游戏设置，才能提高学生的练习效果。另外一点容易疏忽的，就是不应该为了游戏而游戏，减少教学内容应该有的价值，教师应该以学生为本，设置贴合教材，适合学生的游戏来作为教学手段进行教学。

三、篮球游戏在小学篮球教学中的运用策略

（一）用篮球游戏作为课堂导入

教师应用篮球游戏作为课堂导入，用游戏的方式代替了生硬的传统理论的讲解导入。欢快的游戏容易吸引学生的注意力，在课堂伊始调动学生的学习兴趣、运动能力，而且学生能在游戏的情境中学习到篮球知识将会是一举多得。比如：教师可以用快乐传声筒的游戏让学生分组进行传递篮球基本知识，通过教师的引导可以让学生将枯燥的知识在欢快的游戏中被学生所理解。

（二）篮球游戏在准备部分的运用

在课堂准备部分运用篮球游戏，主要是教师根据学生的身心特点设计合理的游戏来调动学生各个关节的活动，同时游戏也能调动学生的神经兴奋，让学生快速进入上课的状态，也在一定程度上增强了学生的机体状态，为后面的篮球训练打好基础。比如：教师可以在准备部分编一套篮球操，听着音乐一起运球做操，可以让在相对分散的队形下进行两人面对面传球比赛，也可以让学生双人背对背夹球移动等等。这样学生能够在游戏的过程中得到充分的热身，也从根本上减少了学生运动伤害的几率。

（三）将篮球游戏融入教学过程

在教学过程中融入篮球游戏，就是教师通过考虑学生的基本学情，学校的现有资源等因素，在教学过程中制定有效并有针对性的篮球游戏。游戏内容将是篮球基本知识、基本技术、篮球比赛战术与体育游戏的结合。学生可以通过游戏体验到篮球的趣味性和竞赛性，并在享受游戏快乐的同时学到篮球技术。这样既减少了学生的学习负担和压力，更是提高了课堂教学效果。比如：教师在教原地运球时，教师可以在显著的位置跟学生玩“石头剪刀布”的游戏，可以是运球手不变的情况下脚进行猜拳，也可以是运球手不变的情况下异侧手进行猜拳。这样的游戏设计不仅活跃了课堂气氛，还能让学生的控球能力得到显著的提升。同样是运球教学，教师可以先是单人运球，接着是双人运单球继而再尝试不同姿势的运球（站姿，跪姿，蹲姿）等等，教师可以让学生成为主导地位，让学生在游戏的过程中体验趣味性，并找到适合学生的教学方式，提升课堂教学质量。

（四）让篮球游戏丰富课的结束

在课的结束部分设置体育游戏主要是为了减轻学生剧烈运动之后身体疲劳感，也让学生的兴奋得到缓解，更好地为下一节课做准备。比如：教师可以在集合的时候要求学生边抛球击掌边集合，教师还可以视学生的能力降低难度边双手来回拨球边集合。在归还器材时，可以让学生排好一路纵队，坐下来边唱歌边传球进框归还器材。这样愉快的课尾活动，能让孩子快速的静下来，静心娱乐两不误，也为后面教师的课堂总结做准备。

四、结语

综上所述，篮球游戏在小学篮球教学中是个非常重要的教学手段。在课堂中巧用篮球游戏，不仅可以最大限度地激发学生学习兴趣，调动起学生对篮球运动的积极性，更能在学生乐于接受的活动中达成课堂的教学目标，让学生在学中体验乐趣，在玩中习得本领！

参考文献：

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