2024年5月23日下午，主题为“项目促发展 理念成行为”的上海市徐汇区第六届示范教研组（小学自然专场）展示活动在上海市徐汇区徐汇实验小学举行。本次活动邀请了上海师范大学图书馆馆长贾铁飞教授、上海市科学技术出版社编辑何孝祥和上海市徐汇区教育学院自然学科教研员于琪老师等专家，上海市徐汇区徐汇实验小学校长焦轶萍校长也出席本次活动。

徐汇实验小学自然教研组从课堂教学、论坛交流、微教研和主题报告向大家汇报了学校在教研组建设方面的实践思考及教研组建设的成果。

张静娟老师课堂教学展示拉开了本次展示活动的序幕，她执教三年级《温度的变化》单元的第一课时《水温的变化》。同学们在问题链的激发和引导下，在模型建构、推理猜测、数据分析、解决问题的过程中，学生的思维被激活，运用客观证据证明观点的意识得以提升。 

在论坛交流中姜洲洋老师代表教研组做了题为《深化单元整体设计 聚焦思维品质发展》的发言。姜老师以《温度的变化》单元为例，介绍了单元设计及课时设计的思考。

徐汇实验的自然教研团队借助“S教研”的研修平台，从“教师教学清晰、引导学生学习和教学目标达成”三个主要观察要点，进行现场评课研讨，与在场的老师进行互动，对单元大任务的优化、课堂生成问题的追问跟进等展开讨论并达成共识。

教研组组长杨亭亭老师做了“聚焦项目教.研.修  促成教师学.研.思”的主题报告，回顾了教研组近几年的研修历程和收获。杨老师通过详实的事例诠释了团队合作、持续学习对促进教研团队良性发展的重要性，她并提出了教研组未来在聚焦课题研究、教学变革、资源建设等方面的思考。

展示结束后，上海师范大学贾铁飞教授对本次活动进行点评和指导。贾教授充分肯定了展示课充分关注学生科学思维培养的设计亮点，提出保护每一位孩子持久的科学探究兴趣的重要性，并衷心希望教研组能继续坚持实践教育数字化，主动迎接挑战。

最后，徐汇区教育学院自然学科教研员于琪老师对本次展示活动进行了总结。于老师鼓励更多的学校团队、老师开展基于问题解决的主题研修活动的实践，让研修活动更好地助力教师的成长。