6月15日，由徐汇区教育学院、徐汇区教育学会主办，徐汇区汇师小学承办的首届“徐汇区小学科学教师实验技能比赛”，在汇师小学中城校区如期举行。来自徐汇区各校的四十余名自然学科教师参加了本次比赛，来自多个区的教研员和学科专家担任了本次活动的评委。汇师小学为本次比赛进行做了组织、准备工作，保证了本次比赛顺利进行。

精心设计  搭建舞台

为了提高区域科学教师的实验操作能力，促进教师的专业成长，徐汇区教育学院、徐汇区教育学会精心设计、组织了本次比赛。赛前，区教研员于琪老师结合区学科教研活动，对教师进行了实验比赛的培训，通过对要求、规则的解读，引导教师反观实验操作的教学情况。于琪老师还为参赛教师们提供了创新实验答辩范例供大家学习，以达成以赛促研的目的。

潜心研究  展露才能

本次比赛由三部分组成：创新实验录像课评比、常规实验操作评比以及创新实验答辩。

l  创新实验  秀出创意

创新实验是指基于教材以及新课标中的内容，教师对实验器材、仪器、药品或是实验呈现方式等进行创新改进，以提升实验课成效。教师们积极开动脑筋，做新教具，搭配信息工具……让巧思妙想落实到课堂教学中，并录制成15分钟的实验教学片段。改装饮料瓶引导学生更好地观察空气占据空间；组装器材以地球的第一视角观察月相……一个个创新实验闪现着我区科学教师们智慧的火花。

l  常规实验  秀出专业

现场比赛当天，选手们根据之前的抽签分组开展常规实验比赛。本次选取的四组实验都是课程标准中要求的常规实验，临时装片的制作、显微镜的操作、液体和固体的移取、加热与溶解、过滤这些基础的实验操作，秀出了老师们日常实验操作的基本功。

l  创新答辩，秀出巧思

紧接着，是创新实验的现场答辩。选手们对自己设计的创新实验视频课的设计意图，突破活动重难点的方法，如何解决遇到的问题等进行阐述，并与专家评委进行现场互动，专家评委从老师的互动交流中充分感受他们对创新实验设计的热情和可贵的创新意识。

在创新实验答辩中，专家老师们不仅对我区教师的实验创新能力给予充分的肯定，还为选手进一步完善实验设计方案、改进创意教具提供了专业、精准的意见和建议，让参赛老师带着创意来，带着收获走。中心组的老师们跟随专家一起聆听了选手们的创新实验答辩，在专家和参赛教师的交流中也收获颇丰。

复盘反思  助推发展

实验操作技能是小学科学教师专业能力中重要内容，本次比赛为小学科学教师提供展示和成长的平台。比赛，让我们发现了区域科学教师的闪光点，也显露出一些问题和不足。区域学科中心组将通过复盘、反思，梳理总结进一步提升区域科学教师专业素养的研究方式，以助推教师的专业成长。