12月12日上午，为促进区各园托班专业化的发展，提升托育服务品质，徐汇区教育学院学前课程教学研修部研训员金晓燕老师带领区学前托幼衔接研修中心小组成员及全区本学期新开托班的教师共40位托班负责人及教师，走进宛南实验幼儿园进行观摩研讨活动。

本次活动深入观摩托班点名活动、户外游戏以及圆圈活动，旨在挖掘托班教育教学的优化潜能，推动托育质量的提升。宛南以《生活小变化，宝贝多体验》为话题，阐述生活环境的调整和优化，为幼儿营造更加丰富多元的生活体验。组内高寿岩老师以流畅、参与感、儿童视角三个关键词，精准概括了本次活动并提出宝贵的改进建议，助力教师团队在教学设计上精益求精。

图1徐汇区姐妹园观摩点名活动

图2  中心组成员观摩圆圈活动

研训员金晓燕老师对本次活动做出总结，强调托幼一体是对2-6岁课程体系的思考，指出托班环境创设中的五个小妙招，即打开一扇门、打造私密空间、增设全身镜、设小机关、建立一段彼此信任的师幼关系，凸显教养环境的托班特色。高质量的教养环境给予幼儿观察模仿、主动参与、自主选择和展示发展的机会，为托班教师的专业发展提供了“拐杖”。

图3 现场研讨

图4 金晓燕老师做活动总结

这次研修活动，通过身临其境的观摩体验、深入浅出的经验分享以及专家的悉心指导，教师们深刻领悟到了托班教育的精髓所在，即在细微之处见真章，以专业精神雕琢每一份成长，成为教师们专业成长的加速器。相信今后教师们会将新思考运用到实际工作中，共同托举最柔软的群体。

                                           供稿 徐汇区宛南实验幼儿园 杨文祎  

                                供图 徐汇区宛南实验幼儿园 郭智平