2024年11月20日，上海市徐汇区逸夫小学成功举办了“促进创意实践的跨学科主题学习”教研活动。本次活动由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）主办，徐汇区逸夫小学承办，并得到了徐汇区教育学院、上海浦东教育发展研究院及上海浦东新区民办正达外国语小学的大力支持。

一、活动回顾

1.     欢迎致辞

活动当天，来自上海市各区的美术教研员和骨干教师们如约而至。徐汇区逸夫小学校长李川发表了热情洋溢的欢迎致辞，他强调了跨学科学习在培养学生创意与实践能力方面的重要性，为活动拉开了序幕。

 2.     微报告

徐汇区逸夫小学的杜姗姗老师为大家带来了以“跨学科学习 促创意成长”——以《匠心独运 龙舞校园》为例的微报告。杜老师分享了学校在跨学科学习方面的探索与实践，详细阐述了如何通过美术与体育学科的融合，解决学生在舞龙主题创作中面临的难题，从而提升学生的创意实践与文化理解。

3.     教学展示

徐汇区逸夫小学的徐发敏老师进行了“匠心独运 龙舞校园”跨学科主题学习方案第二课时《探秘舞龙》的教学展示，徐老师引导学生深入了解和体验舞龙文化，从舞龙的起源、发展，到基本动作的学习，再到舞龙场景的绘画，引导学生一步步解决造型问题，如：龙的动势变化、人物动作等问题，让学生在创作过程中体会到了传统文化的魅力。

 4.     方案介绍、课堂实录

浦东新区民办正达外国语小学的张瑞老师呈现了《我为海洋发声》跨学科主题学习方案。她巧妙地将美术作为核心，融合科学与信息技术知识，引领学生们构思并设计倡导海洋保护的公益海报。此方案遵循“探究－实践－展示－评价”的渐进模式，不仅极大地激发了学生的设计灵感与创作技巧，更在他们心中播下了环保与社会责任的种子。活动中，大家共同观摩了《如何创意设计一幅公益海报》一课，见证了孩子们如何将知识转化为行动的力量。

 5.     专家点评

上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）的徐敏老师对活动进行了深入点评。她高度赞扬了跨学科学习的理念与实践，认为这种学习方式能够打破学科壁垒，促进学生全面发展。同时，徐老师也提出了一些宝贵的建议，为教师们未来的教学实践指明了方向。

二、活动成果

本次活动不仅加深了教师们对跨学科学习的理解和认识，更为学生们提供了一个展示自我、激发创意的平台。通过跨学科学习，学生们不仅掌握了更多的知识和技能，还学会了如何运用多学科素养解决实际问题，培养了创新意识和实践能力。

 三、未来展望

随着教育改革的不断深入，跨学科学习将成为未来教育发展的重要趋势。徐汇区逸夫小学将继续积极响应这一趋势，不断探索和实践跨学科学习的新模式和新方法，共同为学生们打造一个更加开放、多元、富有创意的学习环境。同时，我们也相信在不久的将来，跨学科学习将在更广泛的范围内得到推广和应用，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才贡献力量。

供稿 徐汇区逸夫小学