校外少年儿童电脑动漫基础教程探索

                                曹 峰

一、   问题的提出

如今的中国经济及科技飞速发展，国民的精神娱乐需求越来越大，书刊，广播，电影，电视，游戏，一步步深入百姓生活，而动画这种最直接，最生动，最综合的表现手法可以说是无所能及且运用广泛，所以理所当然的应该被人们重视。国际动漫产业已经成为当今世界经济体系中的一个重要组成部分。四维一体的产业概念得到不断的运作，和推广。当今动漫产业的代表无非有二，美式的迪斯尼和日本动漫。动漫作品由于的表现形式符合青少年的审美情趣所以广受青少年的喜爱，由此对他们的心灵成长产生着深远的影响。但是目前种类繁多的美、日商业动漫产品充满市场，暴力色情的元素影响着我们青少年的世界观、人生观和价值观。作为政府主办的校外教育机构，有责任有义务在动漫领域给予我们的青少年以正确的引导，将中华民族的优秀文化元素跟动漫教育结合起来，开展爱国主义教育，帮助他们树立正确的审美观和民族自信心。我们努力寻找一种最能被广大青少年所接受的动漫艺术表现形式作为切入口向学生渗透民族文化教育，总结整理一套适合校外动漫教育的方法和教程。

二、 校外少年儿童电脑动漫基础教程探索必要性

（一）    电脑动漫基础教程是“校外少年儿童美术教育”内涵的本质要求

随着中国动画产业不断向纵深发展，高质量合格动画人才的培养问题摆到了教育议事日程。国家和各级政府对我国动漫产业发展给予了极大的关注和扶持，各地动漫产业发展也逐步走入正轨，呈现出令人向往的美好前景。动画教育是中国动漫产业发展的基础，人才是文化产业发展的关键。无纸化教学是国内外动漫教学发展的主要趋势在当今的数字化语境中，动画早已不再是传统的动画片概念。动画是一种手段、工具、技术，更成为一种媒介。动画具有广泛的跨行业的实际应用，如：影视动画、广告、网络交互、多媒体、游戏、视频包装、影视特效以及教育、科研、军事等等领域。泛动画产业对动画人才的需求广泛，培养单位更加要从用人市场需求出发，以就业岗位诉求为依据，借技术方法要求为参照，为动画企业输送有用人才。随着三维技术的发展, 三维软件的不断升级和多元化, 兼通艺术与技术的复合型动画人才日益匮乏。另外，知识技能的不断更新，对动画创作人员和制作人员的学习和应变能力提出更高的要求,数字技术在发展过程中赋予创作者更大的发挥空间, 同时也对技术产生更多的依赖。新媒体变革下动画创作涉及到的并不仅仅是艺术层面, 它要求现代动画创作者具有全面的科技和人文的素养,完整合理的知识结构, 全新的认知与判断思维模式,更需要能综合运用科技手段进行创作、掌握新兴技术和艺术表现形式的规律，积累表述数字时代全新的动画艺术的丰富语汇。校外教育作为学校教育的重要补充，在艺术科技教育方面已经逐渐发挥关键作用，培养动漫人才的作用已是不可忽视。电脑动漫基础教程正是这种内涵的本质要求。

（二）    电脑动漫基础教程是“校外少年儿童美术教育体系”构建的重要内容

我们国家几千年的文化宝藏，56个民族的特色是没有任何一个国家可以比拟的。追寻到古代，我们国家的思想根源并不是迂腐保守的。而且现在中国国防日益强大，中国国际地位日益提高外国都开始畏惧中国了，所以我们更应该要有民族自豪感，要有自信。我们占据天时地利，只要我们共同努力，进自己所长，一起改善不完善的地方，咱们中国肯定会成为世界动画强国。也可以将我们的最新的文化特色展现在国际舞台上，让其它国家更了解中国。动漫社团是近几年徐汇校外美术教育的一种新的探索，中心在多个学校开设了动漫社团设立动漫杯赛，在全区范围内培养了一大批爱好动漫绘画和创作的师生。爱好者需要正确的引导，我们希望将爱国主义和民族文化融合进去通过本课题的研究逐步摸索一套积极向上的培养方法。电脑动漫基础教程是“校外少年儿童美术教育体系”重要的充实和完善。

（三）    电脑动漫基础教程是提高“校外少年儿童美术教育”质量的有效保障

电脑动漫教学作为中心新开设的课程已经试点多年，中心为课程的开设筹建了多媒体数码教室，组织安排专业老师进行教学，引进了专业的数码手绘屏在各方面给予了充分的保障。数码手绘屏以其特有的仿天然绘画技巧，在电脑上将传统的绘画方法和电脑设计完整地联合起来，形成了其奇特的绘画和造型效果，它有各种各样的画纸，有品种繁多的画笔。在“WACOM”压感触摸屏和“ArtRage”软件的强大支持下，使得画者可以直接在屏幕上进行手绘生成数字图形。学生运用此软件进行电脑绘画可以充分施展电脑画笔的神奇功效，体验画面处理的神奇效果，可以创作出令人惊叹的好作品，课程开设至今受到区域内广大青少年和老师的欢迎 。电脑动漫基础教程的编写必将有效提高“校外少年儿童美术教育”的质量。

三、   上海市徐汇区少年儿童参加动漫教育活动的调查分析

（一）可开展动漫教学活动的社会场所资源

徐汇区的动漫教育资源非常丰富，区内有上海交通大学视觉艺术学院、华东理工大学设计学院、上海师范大学艺术学院、等高等艺术院校10余所。其文化设施也十分完备，如上海图书馆、上海大舞台、上海电影制片厂、上海美术电影制片厂、上海交响乐团、等文化、设施和组织等都座落于此。商业活动场所也非常丰富，如徐家汇的港汇、六百、汇金、百脑汇、光大会展中心、光启城等都颇负盛名。此外，区内还有大量社区文化设施和场地，这些都是区域优势资源，非常有利于开展动漫教学和活动。

（二）区域内少年儿童动漫教育情况

为深入了解区域内少年儿童动漫教育情况，笔者对徐汇区相关中小学、幼儿园、教育机构、街道等部门的老师进行了访谈，对五所小学的三、四、五年级及五所中学的预备年级共四个年级采用整体抽样的方法进行了问卷调查。

本次调查共发出问卷1070份，回收1052份，回收率98.3%，其中有效问卷1045份，有效率为99.3%。为了确保调查的合理性，在接受问卷调查的1045名学生中，男女基本上各占一半。男生为530名，占调查总人数的50.7%；女生为515名，占调查总人数的49.2%。在抽样的层次方面，小学生所占比例为75%，初中生所占比例为25%，。以下即为调查后的分析。

（一） 对校内开展青少年动漫教育和活动的现状调查与分析

徐汇区是一个文化教育优势地区，跟其他区县相比学校教育质量较高且均衡，连续多年高考成绩全市领先。学校设施设备先进，教师队伍稳定优质。但在校内开展的动漫教学活情况又如何呢？

图1  校内开展动漫教育活动情况图

在所有接受调查的对象中，只有占总人数26%的被调查者认为校内针对青少年的动漫教学活动“多”（如图1所示）；而超过50%的人则认为校内动漫活动开展得“较少”或“非常少”。就这一调查的结果来看，徐汇区校内教育虽然资源丰富但针对青少年的动漫教学活动开展的不是很多。这也从另一侧面说明了徐汇校内对开展青少年动漫活动不够积极与主动。

（二）对校外开展青少年动漫绘画和活动的现状调查与分析

徐汇校外教育历史悠久，徐汇区青少年活动中心在校外教育领域站绝对主导地位。其总部坐落在田林东路，下设虹漕分中心、凌云分中心、高安分中心，辐射全区，具有一定社会影响力。青中心开展的动漫绘画教学活情况又如何呢？

图2青中心开展动漫绘画教育活动情况图

在被调查的学生中又36%的学生曾经在青中心学习过，有29%的学生现在正在青中心学习，有20%的学生在青中心学习过绘画和音乐，有15%的学生学习过绘画和动漫。从图2可以看出，青少年活动中心已经是区域内校外教育的主要阵地而且在青中心学习绘画和动漫的人数占到相当可观的比例，编写一套适应校外教育的少年儿童的动漫教材非常有必要。

（四）    向学生传播动漫媒体的现状调查与分析

从图3的分析可知，其中选“电视”的人数最多，占总人数的27%,其次选“书籍和杂志”，占总人数的20%，选“学校美术教材”占总人数的15%,选“广播”的占总人数的9%；选“网络”占总人数的17%，选“报纸”的占总人数的11%另外还有选择“其他”，占总人数的1%。

图3  青少年了动漫信息的方式及途径

由以上调查可知，学生一般通过电视、新闻报纸、网络、学校美术教材等方式获得动漫方面的知识和信息，而其中电视与书籍杂志为传统的传媒工具，较好地发挥了信息传递的作用，目前仍然是获取信息的重要渠道。然而，作为信息获取的主要途径之一——网络却并没有起到应有作用，其所占比例不足20%。这一方面反映了少年儿童对网络利用的偏差，如多数少年儿童只把它当做消遣娱乐的工具，而在网络上获取动漫的知识和信息还未成为他们的习惯。其次则也反映了校外教育机构在网络上推广与传播信息的力度远远不够。

四、 区域内与课程配套活动情况

（一）徐汇区青少年动漫探秘之旅冬令营活动

冬令营由徐汇区青少年活动中心组织策划，活动共分为“神奇的定格动画”、“有趣的数码绘画”、“奇妙的数码动画”三个系列。来自全区近100位热爱美术的中小学生经过2天丰富多彩的冬令营活动，体验了全新的数码艺术创作，感受了团队合作的无限乐趣，揭开了动画王国的神秘面纱。

在定格动画的活动室内，学生们时而陶醉在国内外著名动画大师创造的神奇动画世界里、时而被动画作品中生动奇幻的创作细节所折服。大家热情高涨，分工合作，创作出自己第一部动画作品。回形针、绳子、超轻土、彩纸在学生手中有了生命。

在数码绘画室内，学生在专业的模拟人手压力的数位板上，以“冬天真快乐”、“小眼睛看大世界”为主题，大胆的发挥想象，创作出别具一格的儿童数码绘画作品，并做成了动画效果，体验了一次动静结合、从平面到立体的“现代化媒体艺术”的制作过程。

本次活动在徐汇区青少年活动中心田林总部和虹漕分中心同时举行。两天的冬令营活动，为来自区域内不同学校的美术特长生搭建了相互认识，相互了解，合作学习，交流展示的平台。活动中心整合区域资源，为区内的学生艺术团队、美术特长生们创设良好的氛围，让学生在艺术实践中得到了成长。

（二）组织区“长桥杯”动漫画比赛活动

“长桥杯”每年一届的动漫节深受学生喜爱，动漫绘画也成为了“长桥杯”的一大特色。“长桥杯”先后举办内容：

1、“亮我青春•炫你风采”动漫风暴活动：分别有漫爱好者和全市知名的12个动漫团队参加，共吸引2000多名小朋友和他们的家长参加。其中的“炫动长桥杯”COSPLAY动漫真人比赛中，从全市31个报名团队中精选出的12个动漫团队带来了精彩的表演秀，他们以动漫故事为背景，身穿艳丽的舞台服，装扮成动漫人物，配以眩目的灯光、激情的旋律和各式道具，演绎耳熟能详的动漫短剧，引来台下众多小朋友聚精会神的观摩和一阵阵热烈的喝彩。

2、“快乐在长桥”动漫周系列活动：徐汇区十三个街道近300名青少年朋友欢聚在动漫的乐园里，每个代表团由三名青少年组成，各自完成一个脸谱。参赛者戴上面具，一组一组上台展示意译，原本毫无生色的“脸”“活”了起来，一个个脸谱变成精灵，有了永恒的生命，就像是从动漫故事里飘然而至。或传奇神话、金戈铁马，或忠心为国、正气浩然，富有时代思想与美德，弘扬新时期的精神风貌。

3、“快乐长桥杯”动漫卡通畅游徐汇滨江青少年绘画大赛：徐汇区十三个街镇的近二百名师生参加了此次活动，绘画比赛在滨江龙脊桥正式开始，十三个街镇代表队不时比量、讨论、调色、上色……大约二个小时后，画卷渐渐变得活泼生动、五彩斑斓起来，所有参赛团都完成了自己的作品，长桥、地铁、公路，蓝天、白云、果树，还有游鱼、飞鸟、海绵宝宝跃然而现。由8个动漫爱好者自主组建的“M78动漫剧社”为长桥杯赛带来了自编自导自演的动漫舞台剧《守护甜心》，充满动漫卡通趣味的舞蹈点燃了观众的热情。

4、“长桥杯”禁毒动漫手绘比赛：来自本区74所小学、初中、高中以及职校的150多位学生进行绘画创作，同学们准备充分，创意新颖，以认真的构思，丰富的想象力，用手中的画笔，描绘了健康的人生，用生动形象的漫画作品宣传毒品的危害，警示人们远离毒品、珍爱生命。

五、 区域内“少年儿童电脑动漫基础教程”编写情况分析

已编写完成：少年儿童电脑动漫绘画与制作基础教程（上、下册）

（一）校外电脑动漫教育学情分析

1、校外教育课程设置特点

校外教育一般都是利用中小生课余时间进行培训，所以多数上课时间都安排在双休日和放暑假期间，这就使得校外教育的课程设置与校内教育的课程设置出现了很大的不同。一般学校教育每节课中学为40分钟小学为35分钟，然而校外教育每节课一般为80分钟。这种课时的设置可以给教师和学生充分的讲解和练习时间，所以非常适合技法的训练。校外一期课程一般为12—14节课，这跟学校课程设置有很大的不同。因此，在编写“少年儿童电脑动漫基础教程”的时候必须充分考虑到这一校外教育的特点。

2、教学对象具体情况

校内教育招生严格根据学生年龄进行，一般一个班级的学生年龄相差前后不会超过1岁，心智发育水平相当，所设教学内容和教学目标容易统一。但是校外机构招生就很难根据年龄来划定标准，往往一个班级的学生前后年龄相差会达到3岁甚至超过3岁。所以，在校外教育招生的时候一般将一至三年级分为一个年龄段，四至五年级分为一个年龄段，六年级以上分为一个年龄段。本教程在设计的时候就考虑到了校外教学对象的具体情况，上册14课内容主要针对三至四年级，下册14课内容主要针对五至六年级。

3、教学设备特点分析

   以学校标准配置的要求每人两平米，30人共60平米一间的美术教室，80平米的电脑房，这是每一所学校都会有的基本配置。但是，不是每所学校都会配手绘屏，想要必须自筹资金购买，这对非艺术特色类学校是不可将其列入预算的。中心为课程的开设筹建了多媒体数码教室，组织安排专业老师进行教学，引进了专业的数码手绘屏在各方面给予了充分的保障。

（二）课程的框架

六、 参考文献

1.《FLASH动画设计制作》,龙奇数位艺术工作室,高等教育出版社

1．《FLASH创意设计教程》,赵克学主编,清华大学出版社

2．《FLASH多媒体课件制作捷径》,章立成著,北京科海电子出版社

3.《新火星人 - Flash MX动画大风暴》,黄峻 著,科学出版社　

4、《动画创作基础》，贾否 著，清华大学出版社

5、《影视动漫游戏场景设计-动漫之路》韩宇、于芳 著，吉林美术出版社

6、《伯恩动漫专业人体结构教学-伯里曼学院》伯恩 霍加思 著，广西美术出版社

7、《什么是插画设计?》（英国）劳伦斯·泽阿根（Lawrence zeegen）著，中国青年出版社

8、《动漫基础教学》王懿清，田苏娜，万众 著，辽宁美术出版社

9、《服装结构设计》柒丽蓉  ，著  ，湖南大学出版社

10、《图形图像处理基础教程Photoshop CS》 何文生 ， 著 ，人民邮电出版社

11、《动画影视后期编辑及软件应用》 黄伟 ，著，浙江大学出版社

12、《3D Studio MAX R3三维动画制作实例》张瑜，张学伟，著，国防工业出版社

13、《音频制作软件应用手册》 （英）柯林斯，著， 人民邮电出版社