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小学牛津英语教材选择性模块的教学处理研究(一)

518下午,施嘉平名师工作室的成员、区学科中心组的老师们与教研员施嘉平老师、陈一明老师,汇聚在徐汇一中心小学进行了“教材中选择性模块的教学处理”主题研讨,为下周的教材教法研训活动认真地进行着准备。

《牛津英语》改编后的B册教材书中,Module4More things to learn,教学建议中列为“选择性教学模块”内容。这部分内容提供了文化与语言并重的学习内容,可以作为教学的桥梁,使学生的语言知识、语用能力和文化意识得到拓展和提升。教师应该根据教材配套教参的建议,根据自己学生的学习能力确定适当的学习目标和教学方法。

研讨活动一开始,分别由来自康宁科技实验小学的朱静老师和逸夫小学的季谨老师借班为大家上了2B M4 Unit 2 Mother’s Day 3B M4 Unit 2 Children’s Day 的课。接着,有来自虹桥路小学的计佩莉老师来介绍4B Unit2 Festival in China的教学设计。最后,按照各位老师现在所担任教学任务的年级分组进行研讨。“哪些地方使用的不妥?”“哪些地方需要修改?”“这里单词学生不容易理解,怎么用最简单的方法来解决?…..老师们滔滔不绝,纷纷各抒己见,把自己的教学经验说出来与在座老师们一起分享。

在教研员施嘉平老师、陈一明老师带领下,整个团队都积极地、富有创造性地思考、探索实践着。下周,主题研讨的阶段成果将在区域范围内呈现,引导区内教师深入地、广泛地进行相关教学思考、实践和研究。