5月25日下午，全区各小学英语老师齐聚在一中心小学的礼堂里，进行主题为‘选择性教学模块的教学研究’的教研活动。此次活动针对牛津英语新教材中选择性教学单元的内容，首先由区小学英语名师工作室和学科中心组成员分年级合作，通过二到四年级的课堂教学演示和说课等方式进行教学研究和实践的尝试，和全区小学英语教师们展示并探讨了Module 4同一系列节日主题的教学设计及处理方式。

首先由教研员施嘉平老师对此次活动的目的作了说明，指出了牛津英语新教材第四单元作为选择性教学模块，教师对教学处理的基本要求应把握在让学生欣赏并感受各种文化的宗旨上；教师对于课时的划分可根据自己学生的情况自行安排。

接着，由上师大一附小的陆敏老师和世外小学的刘丽君老师对课时划分作了分析。两人采用新颖的对话形式，在轻松的一问一答中对稍后朱静老师要上的Mother’s Day 作了教材分析和课例说明。

随即，康宁科技实验小学的朱静老师借班为在座的教师们呈现了一堂二年级的M4U2 Mother’s Day。教师通过生动的表情和肢体语言将母亲工作、买东西、做家务等活动和小朋友们一起说一说、演一演，最后在愉快的情绪中，让小朋友们跟着老师一同说说母亲做的事，以及自己可以为母亲做的事。对于课后作业的布置，教师考虑到母亲节已经过了，可以让小朋友们将课堂上学到的东西在父亲节上说一说、做一做。

第二堂课由逸夫小学的季瑾老师执教，同样借一中心小学的学生，为老师们呈现了一堂三年级的M4U2 Children’s Day。 整堂课围绕四个不同国家的儿童节，通过听录音、看图、读语段等互动方式，让学生了解不同国家儿童节的时间、特色及主要活动。爱菊小学的管文琴老师、上海小学的龚慧老师和教研员陈一明老师一起在课前对选择性单元的内容处理作了说明和阐述。

第三部分先由田林小学的傅璇明老师和向阳小学的冯霖老师对如何提炼、凸现教材中选择性模块的的语用功能作了分析。然后虹桥路小学的计佩莉老师就四年级的M4U2 Festivals in China一课作教学案例说明。她运用mindmap 的教学思路，抓住When, food, activities 等几个方面的信息来介绍中国的几个节日。

最后，教研员陈一明老师对整个活动作了分析和总结，并指出教师们也可在选择性教学模块的教学中，借助教材所提供的主题和语境中引导、帮助学生巩固语言技能，整理习得的语言。

此次教研活动，围绕选择性教学模块的研究，通过教学设计思路的阐述和课堂教学实例的演示，为在座的全区英语老师打开了思路，教师们关于如何把握重点、如何实施教学的困惑渐渐迎刃而解了。