在“双新”课改不断深入的今天，《2022版义务教育小学英语课程标准》将核心素养作为教学的根本导向。为高质量实施国家课程，回应核心素养培育的深层诉求，我校在承继“兴趣教育”传统的基础上，系统建构了“求趣课堂”的校本实践。教师要通过生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，从而培养他们的语言能力、思维品质、学习能力和文化意识。本文以我校“求趣课堂”理念为指引，以牛津英语教材3A Module4 Unit1 Insects Period 1 What do you see in the park？为例，以“求趣课堂”的三大内涵——驱动学习之趣、深度体验之趣、实践运用之趣——为分析维度，结合课堂教学实践，探索素养导向下学生学习方式变革的校本实践。

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核心素养导向下“求趣课堂”的英语教学实践.pdf (273.496 KB)